29日，聆听了齐鲁师范学院孙宝华老师关于“课程思政”的专题讲座，我深刻认识了课程思政的实施原则与策略，明白了“课程思政”的理念是协同育人。中国特色社会主义教育本身就是知识体系教育和思想政治教育的结合与综合，所以，“课程思政”的目的就是为了实现各类课程与思想政治理论课的同向同行，实现协同育人。

课程思政的实施原则与策略主要包括以下几点:

1、注重方式方法:做到理想与现实的结合

2、多元融合，努力提高课程思政的融合力度

3、建立健全课程思政的评价体系和激励机制

4、不断推进课程思政教师人才队伍建设

5、以点带面逐步开展有特色的课程思政建设

下午，有幸听了曲阜师范大学优秀传统文化教育中心袁梅老师的专题讲座，我受益匪浅。袁老师从教师灵魂七问告诉我们要在教学中改变自己，想一想自己是否做到了以下几点:

1、从教初心什么?

2、培养什么样的人?

3、本领是否过硬?

4、是否学而不厌?

5、是否能以身作则?

6、是否有职业倦态?

7、是否热爱自己的工作？

通过这七问，让我们改变对工作的态度，让我们时常

反思自己，在以后的工作中有所改变与成长。

“道为术之灵，术为道之体；以道统术，以术得道。”“道”是教育理念、教学规律、教学原则、教育之本；“术”是教育方法、教育策略、教育经验。我们应该坚持传统师道与当代师德相结合，努力提升自己。

新时代我们落实立德树人就是“道”，努力做“四有”好老师是我们的责任。感谢曲阜师范大学优秀传统文化教育中心如此用心的安排此次的培训课程，让我们真正学有所获。