10月28日，针对学员们撰写的教师培训方案设计，优秀传统文化教育中心袁梅教授带领大家进行了一场全面且深入的培训方案诊断活动。

活动现场，各小组依次精彩展示所设计的培训方案，充分展现出前期准备的用心。随后，教师评价环节有序进行，教师们依据自身专业素养和教学实践，对各方案从目标设定、内容安排到实施流程等多方面提出细致且颇具建设性的意见。

小组互评环节更是气氛热烈，各小组在相互交流探讨中，发现彼此方案的亮点与可优化之处，拓宽了思路，实现了经验共享。而自我评价环节则促使每位参与者对自身方案进行深度反思，明确优势与不足，为后续改进找准方向。

通过这一系列多元化的诊断方式，学员们对培训方案有了更为清晰的认识。此次活动为进一步完善培训方案、提升培训效果奠定了坚实基础，有力推动青海教师培训工作迈向新台阶。