在今天《优秀传统文化的教学策略》一堂课中，张国钟老师举了很多的小事例，经典名句、故事随口拈来，深入浅出，幽默风趣。这让我在听课中，感觉自己就像一个在海滩拾贝的孩子，捡拾了满满的宝藏。

张老师举例中说到了两个字“师”与“帅”，并谈到了我们的人民领袖毛主席。他是中国人民的最高统帅，但也是马列主义在中国的精神领袖。这个故事也让我浮想联翩。

这让我想到，一名教师，他的思想是有影响力的，教育者的思想往往在某一个范围、某一个群体影响甚至统领着这群人的思想。教育者虽不在政、不当政，却可以以自己的思想去影响整个社会，去影响更多的人，从而对社会的进步发展起到了推动作用。

我想到了一个人——毛泽东的老师徐特立先生。徐特立先生是毛泽东和田汉的老师。徐特立先生参过政，当过官，但他的人生理想是用教育来改革人心，以实现教育救国的愿望。他1911年参加辛亥革命，1927年加入中国共产党，参加过南昌起义和长征，他不仅是伟人的老师，他更是新中国历经烽火的老战士，是共和国最为先锋的共产党员。1913年毛泽东考入湖南师范学校，当时徐特立先生正在此任教。从1913年到1919年，徐特立在湖南一师任教6年；而毛泽东从1913年到1918年毕业做了5年半的师范生。徐特立先生渊博的知识、进步的思想、高尚的品德，对毛泽东的学业和思想有相当的帮助和影响。在此后的半个多世纪，这对师生互为导师、相互影响，共同铸就了共和国教育史的辉煌篇章。

这个故事是不是也从一个侧面去佐证“师”与“帅”在精神上的呼应关系？

德国哲学家雅思贝尔斯说：“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂”。教育的力量在于唤醒，在于改变，在于融合。作为一名教师，我们应该时刻自省，我们的一言一行，我们的思想观念，也在影响着学生，并通过他们，产生更大的社会影响力。

（2505班学员 王艳芬）