几天的培训学习，收获多多。就像春天的幼苗，在专家们如沐春光般的洗礼下，我的中国传统文化知识天天有所增长，日日有所收益，让我从全新的视角重新认知了中华优秀传统文化。

从耿成义教授那里，知道了中华传统文化经历了“三个一百年”的风雨历程，在长期的历史发展过程中是经过融合、形成、发展起来的，具有稳定形态的中国文化。在池教授、朱教授、蒋教授那里，让我认知了汉字演变、古往今来种类繁多的大家书法、吟诵成唱的经典诗词，让我深深感受到中国传统文化的博大精深。

张教授、傅教授、颜教授、宋教授、李成泉校长让我们知道了：中国传统文化，几千年来一直是中国人安居乐业，安身立命之文化根基，也一直是中华文化的精神脊梁。中国之所以成为世界上唯一一个文化延绵五千年而没有中断的国家，正是因为有如此深厚的国学文化作为支柱，是中华民族生生不息的丰厚滋养，是中华民族的“根”与“魂”。我们要扎根中国大地办教育，坚定文化自信，办中国式教育。专家们还鼓励我们读中国的“圣经”--四书，不断提高自己的素养；激励我们每位一线教师立德树人，做到传承经典，培根铸魂。

习近平总书记在纪念孔子诞辰2565周年的讲话中指出：“要坚持古为今用、以古鉴今，坚持有鉴别的对待、有扬弃的继承，而不能搞厚古薄今、以古非今，努力实现传统文化的创造性转化、创新性发展，使之与现实文化相融相通，共同服务以文化人的时代任务。”程教授、袁教授，还有专家王瑞荣、赵松涛，他们的创新教育教学理念正是践行着“创造性转化”“创新性发展”的中国优秀传统文化传承发展思路，他们多样化的教育教学形式给我耳目一新的感受。

许刚教授用诙谐、幽默的语调，向我们解释了“礼乐文化与君子人格”的联系，让我在轻松快乐中对传统文化之礼乐文化有了更进一步的理解。作为“礼仪之邦”，中国的礼仪文化，源远流长，礼仪文明是中国优秀传统文化的一个重要组成部分。对于礼仪文明的养成，应该从小抓起，尤其是小学生，“礼”的核心就是“敬”。

这几天的学习是非常充实的，课上认真做好每一节课的笔记，不时与老师云端互动，时常回答老师提出的问题，每当自己的观点得到专家的认同时的那种欣喜、小雀跃，让知命之年的我仿佛回到了学生时代，重新感受到当学生的快乐。

培训还在继续，而我的心态、思想、教学技巧等方面不断的发生着改变和提升。同时，通过这段时间的学习，我也看到了自己身上存在的问题，如：在工作中没有很好的做到因材施教，因人施教，尤其是对班里的后进生，没有耐心的发现、发扬他们身上的闪光点，孩子们做错了事，只是一味的说教。再如，在上传统文化课时，只是照搬课本，给孩子们读一读，讲一讲，从来没有更深入地钻研过......通过这次的学习感悟，在我今后的工作中，将会更好的弥补这些缺点与不足。我是一个悟性不是很高的人，许多改变与提升不是一下子就能做到，但是既然认识到了这些问题，那我就会认真对待，并努力去改变。

我始终坚信一句话：“勤学如春起之苗，不见其增日有所长。”只要勤奋努力，就一定会有收获！

2507班学员   贺永红