最美人间四月天。今日迎来了山东省小学传统文化骨干教师云端培训的第三天，同样让我受益匪浅。

曲阜师范大学传统文化文化教育中心袁梅教授的两堂课，犹如空中桥梁，搭建诵读之路，滋润着一线教学的传统文化老师们。

经典诗词是我国古典文字的精华，是文学史上最具有生命力的瑰宝。它经历岁月的淘洗，千锤百炼，积淀了中华民族几千年来的价值观念、人格精神和审美意识。千百年间万口传诵，哺育了一代又一代人，成为我们民族约定俗成的教科书。袁梅老师指出经典诵读的目的，是感受中华语言文字之美，感受中华经典精神之美。在选编诵读内容时，要契合小学生教育规律。诵读方法的选择，要符合小学生的天性和特点。

如何进行创新？习近平总书记指出的“不忘本来、吸收外来、面向未来”，就是要我们做到“守正创新”。不仅要树立正确的理念，还要增强创新能力、寻找创新方法。其最有效的路径便是：“优秀优秀传统文化＋艺术＋德育”＝三位一体。做到与艺术教育相结合，与日常生活相结合，与网络新媒介相结合。

师者如舟，千里不殆。教育，在青草更深处等待我们满载一船星辉。

　　　　　　　　　　　　　　　　2510班学员 万婉