学习是最美的遇见，培训是最大的提升，成长是最好的风景。4月3日，我有幸参加了省培项目——乡村义务教育阶段教师能力提升培训，此次培训为期6天。怀揣希望而来，满载收获而归，肩负使命而行！这次培训学习就像是一场及时雨，让我收获了知识和方法，改变了认知，更新了理念，拓宽了视野。

立足地域优秀文化传统，创设传统文化教学新情境。十八大以来，中华优秀传统文化传承发展已上升为国家意志。党中央始终高度重视中华优秀传统文化的传承发展，始终从中华民族最深沉精神追求的深度看待优秀传统文化，从国家战略资源的高度继承优秀传统文化，从推动中华民族现代化进程的角度创新发展优秀传统文化，使之成为实现“两个一百年”奋斗目标和中华民族伟大复兴中国梦的根本性力量。习近平总书记多次指出，中华优秀传统文化是中华民族的精神命脉，是涵养社会主义核心价值观的重要源泉，我们要结合新的时代条件传承中华优秀传统文化，推动中华文明创造性转化、创新性发展，激活其生命力。传统文化教学在引领形成正确的价值观、提升文化自信具有重要的作用。耿成义老师的《中华文化精神和文化自信》向我们充分阐释了中华文化的魅力，深入分析了进行传统文化教育的重要意义。学校的传统文化教育十分重要，在进行传统文化教育时要注重发挥当地特色，结合当地优秀的传统文化，充分发掘传统建筑、传统字画等传统文化因素的教育特点，引入课堂。

课堂答疑解惑，提升教学质量。课后，耿老师带领我们进行了课堂答疑，了解了部分学校传统文化课堂设置情况。耿老师指出，传统文化教育可以与各个学科结合，让传统文化教育贯穿学生学习的全过程。

成功永远属于一直在奔跑的人。虽然，这次我们学习的时间只有短短的6天，但它带给我的思考和启迪是无穷的。在未来的工作中，我将会把学到的知识与方法，融入到管理和教育教学实践中去，我也将带着责任与使命前行，带着对教育事业美好未来的渴望和追求，不断锤炼自己，提升自我，用心、用情、办有品质、有温度的教育。