一年一度的“女神节”伴随着鲜花和祝福翩然而至，恰逢小学传统文化骨干培训的第二天，带着美好的心情，我又如约坐在电脑前，开启了今天的学习。

昨天，跟随宋立林教授的视频，游孔林、听故事，使人如临其境，收获颇丰。

今天，宋立林教授又为我们带来了《为人之道与为师之德》主题报告。

寻根铸魂篇——为人之道

文化是民族的血脉，是人民的精神家园，文化是什么？宋立林教授指出，文化是分层级的，最深层次的是精神文化。文化传统就是民族精神，它包含核心思想理念，中华传统美德，中华人文精神三个方面。中国的文化精神是道德的精神，是中国人内心所追求的一种做人的理想标准，强调人的德行修养和人文教育。

中国文化的精神主干是儒释道，战国时期的先秦诸子思想是其根脉，宋立林教授以春夏秋冬四个形象贴切的比喻讲解了儒释道法的特点，使人耳目一新，印象深刻。

国学的主流是儒学，儒学的核心是经学，宋立林教授又进一步说，经学的基石是经典。他鼓励学员们学习经典，汲取营养，既能成长自身，又能使学生获益。

儒学的本质是成人之学，为人之道，儒家倡导成为君子、圣贤。何为君子？宋立林教授指出，君子精神的实质是“正、实、大”三个方面即公正、正直，笃实、踏实，格局大、胸怀广，这也为我们培养怎样的君子学生指明了方向。

宋立林教授精彩的报告，让人意犹未尽，课间休息时，学员们热烈地分享自己的感受，也将自己的困惑提出来，宋教授都一一认真地解答，并无私地将课件分享，真是太感谢大爱的宋教授啦！

见贤思齐篇—— 为师之德

作为新时期的教师，不仅要传道、授业，还应解学生学业之惑，成长之惑。习近平总书记提出了“四有”好教师的要求：有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，这是我们教师应认真做到的。

宋立林教授以“孔子示范怎么做一个好老师”为话题，从好学、志道、贵仁、尚谦、知命，游艺六个方面谈了如何成为一名好教师。

教育的根本任务在于立德树人。作为教师，我们要明确自己的使命，加强学习，提升学养，以自身的人格感染学生，以自己的生命润泽生学生的生命。聆听宋立琳教授的讲座，使我更明白了“学高为师，身正为范”的含义。传统文化是“根”，文化传统是“魂”，培根铸魂就是要唤醒沉睡在师生血液里的文化记忆，扬起文化自信的风帆，沐圣贤之光，做厚德君子。明媚春光里，感谢这场与传统文化的相遇，

聆听智慧之音，共享精神盛宴，让我们一起向未来！  （2502班学员  汤运敏 ）