由于受新冠疫情的影响，虽然我们很遗憾没有能够前往孔子故里，来到久负盛名的曲阜师范大学实地参加“山东省小学优秀传统文化骨干教师培训班”，但却相聚云端，开启了为期六天的传统文化培训之旅。

张国钟老师在《优秀传统文化的教学策略：小学阶段传统文化科的基本要求与教师素养》中教导我们要传承古圣先贤品德智慧，重建中华民族精神家园，这是我们人民教师的历史使命。老师的讲解使我知道了传统文化的三类国学、国术、国艺；人心惟危，道心惟微；家国迷失会丑态百出，丧心病狂。作为老师首先教育自己，教给学生深度学习，研读研学，诚意正心，与时俱进，点亮自己，才能泽被子孙，重建家园。

耿成义老师则以《政策话语与专业认知：传统文化教育教学探问》为题，旁征博引，梳理了传统文化教育复归的三个“一百年”，并提出教师在传统文化教学中应作为引导者，和学生共同体验。

夏云杰教授《古代科技与传统文化》梳理了中外科技发展对比，总结了我国古岛科技的特点，分析了中国古代科技西传及对世界的影响，深刻的剖析了我国近代科技落后的原因，并对中国科技发展进行了展望。

宋立林教授的《走进世界文化遗产“孔林”，领略师生伦理的现代启示》讲座，则带我们网上云游“孔林”。老师渊博的学识，风趣幽默的讲解，让我们身临其境，受益匪浅。

老师们的讲座无不向每一位老师传递着这样一种信息：我们优秀的文化是历经千年而不衰的文化，也是需要我们后辈继承和发展，进而发扬壮大的文化。

“高山仰止，景行行止。虽不能至，然心向往之”这是我此次最大的感触。作为炎黄子孙，我们更应该产生对优秀传统文化的认同感、自豪感和归属感，将文化之根深深扎进土壤，厚积而薄发。

         （2504  张翠莹）