2022年3月14日，山东省小学优秀传统文化骨干教师培训终于如约而至。隔着小小的屏幕，我们认真聆听各位专家的精彩报告，不管是实践观摩课，还是专题理论课都是一场场文化的饕餮盛宴。

解去教师的角色，安静地坐在桌边，听张国钟老师讲《优秀传统文化的教学策略：小学阶段传统文化课的基本要求与教师素养》；随耿成义老师一起探问传统文化教育教学；品夏云杰老师对古代科技与传统文化的关联阐释。那纵观古今，横跨中西的文化底蕴；那字字珠玑，蕴含睿智的课堂语言；那温文尔雅，收放自如的教授状态，让人不觉恍惚，似时光倒流，倏回学生时代。

张国钟老师说，老师要交给学生思考的方法，并举例《三季人的故事》强调了人的认识的局限性。或许在日常的教学生活中我们已忘记了关注这些，从而为难了孩子也为难了自己。

张老师还和我们分享了是非之心乃恻隐之心、羞耻之心、辞让之心的基础，“绘事后素”的教育观等一系列值得我深思并为之努力的警句，让我们在工作中有了更好的指引与方向。

正如耿成义老师所说，每个人都是最好的文化传承人。作为老师的我们唯有坚定文化自信，点亮自己，方能点燃学生，让传统文化更好的传承下去！

                    （2504班学员 刘祥云）