今天是我参加了山东省小学优秀传统文化培训班的第二天。一天的学习紧张而又充实，我收获满满。各位专家教授的课都是精心准备，并且毫无保留地把自我在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，异彩纷呈，真是“听君一席话，胜读十年书”。

宋立林教授的专题理论课题目是《为人之道与为师之德》。宋教授先谈了“文化”的价值认定，文化是民族的血脉，是人民的精神家园。文化自信，从国家整体来讲，一个国家、一个民族不但要有经济、科技、军事等，还必须要有文化，才能打通血脉；对于个体而言，安身立命不仅需要物质的满足，更需要精神的追求，才能让我们的灵魂有安放之所。传统文化主要内容是中华人文精神、中华传统美德、核心思想理念。传统文化的根本是做人，儒道互补的精神建构。人首先要成为人，更高一层次就是要成就人。作为君子的精神气质就是要正实大，要正直，大格局，做人做事要老实踏实。作为老师要做“四有”好老师，有理想信念、道德情操、扎实学识、仁爱之心。传统文化是“根”，文化传统是“魂”，我们教师就是要通过传统文化教育来培根铸魂。

朱乐朋教授讲课课题是《中华书写文化与书法教学》。朱教授主要从中华书写文化的历史、传统书法欣赏观念、书法作品的风格类型与欣赏、关于小学书法教学四个方面展开。朱教授别具一格地讲课风格，让我深深感受朱教授深厚的书法理论储备。听完课，我对书法的历史有了更清晰的认识，知道了不是所有“逐利”之人写出来字就能称之为书法。朱教授最后对于当下小学生握笔姿势有着深深地担忧，我深感作为一名小学语文老师，不但要教孩子写字，写正确的字，写好字，还要让孩子用正确的姿势去写字。

李兆祥教授就《中国文化的基本精神》进行了中国传统文化、中国传统文化的历史演变、中国传统文化基本精神的内容、中国传统文化经典书目等四个方面的阐述，娓娓道来。人文是文明的最高境界。人文化成首先不但要让每个人都明白自己的身份并认同自己的身份，还要以此规范自己的言行举止。其次要让人明白做人的道理，规范人的言行举止，构建和谐的社会秩序。中国传统文化是以儒家文化为主体、以儒道互补为特征的多元结构。我知道了中国传统文化基本精神的内容是自强不息的奋斗精神、“厚德载物”的包容精神、人本精神、礼治精神、天人合一精神。李教授还非常贴心地从儒家经典、史书、子书、诗词、古典小说戏曲、佛教经典六类，为我们推荐了中国传统文化经典书目

“和”是中国传统文化的精髓。成积春教授以别样的在线体验方式，在动画中带领我们认识了人之和、物之和、人物之和等，使我深刻领悟到和之美好、和之精髓、和的重要。

四位教授带领我们传统文化的徜徉在传统文化的海洋中，以渊博的文化知识启迪着我们的心灵，以深邃的人文素养滋润着我们的心田。我相信通过每一位老师的努力，传统文化定会如萋萋春草，托根天南天北，延绵在每一个华夏儿女心中。

（2504班学员  胡宗香）