春风轻抚翠湖水，老师“齐聚”曲阜城。 3月16日我们四十多位传统文化热爱者，继续相聚“云端”，怀揣梦想，聆听专家教诲，品悟个中智慧，从懵懂到清醒，从模糊到清晰，从平静到勃发，传统文化专业教学、学科素养实现了量的提升、质的飞越。

    上午我们聆听了曲阜师范大学优秀传统文化教育中心副主任宋立林教授的《为人之道与为师之德》。文化是民族的血脉，是人民的精神家园。文化自信是更基本、更深层、更持久的力量。中华文化独一无二的理念、智慧、气度、神韵，增添了中国人民和中华民族内心深处的自信和自豪。

   宋教授主要从核心思想理念、中华传统美德、中华人文精神三个方面进行了介绍。

我们要注重塑造孩子理想的人格。宋教授告诉我们：人有一种向上向善的道德意志。平时教学中我们应该教育孩子先做人后学知识。

宋教授报告设计特别用心，他将不同的学派用春、夏、秋、冬来做形象的比喻，通俗易懂，便于我们理解。

我们要做“四有”好老师。宋教授叮嘱我们一定做：有理想信念、有道德情操、有扎实学识，有仁爱之心的“四有”好老师。我们教育最大的悲哀就是不读书的人在教孩子读书。以后我会更加勤勉，用阅读促成长，用书香来润泽自己的心灵。 人生第一等事是读书、学圣贤！为了自己生命的充实，将立德树人落实到底。

我们要努力做一个有趣的人。“兴于礼 兴于诗，立于礼，成于乐”我们不仅要讲个人的修养，而且要有全面、广泛的知识和技能。做一个有趣的老师，这样学生才更喜欢我们。我们还应该构建良好的师生关系如拟血缘亲、尊师重道、青出于蓝、道德文章等，才会提高我们职业幸福感的指数。

朱乐朋教授为我们带来了《中华书写文化与书法教学》。他从中华书写文化的历史、传统书法欣赏观念、书法作品的风格类型与欣赏、关于小学书法教学等四个方面领着我们一起学习，令我对书法有了全新的和更深刻的认识。

    子曰：“志于道，据于德，依于仁，游于艺。”“书法是业余的小事，薄技，末技，雕虫小技。他们在欣赏书法艺术的过程中，大概说来秉持着有下的观念：重神采，重学问，重家速。”博学多才的朱教授领着我们浸润在书法的世界里。通过朱教授的指导我才明白：书法作品的风格有雄浑、秀逸、古朴、潇洒、险劲、文静、老辣、粗率、醇和等，无论哪一种风格，我都相差甚远，写字练习之路长途漫漫得加倍努力。

腹有诗书气自华，修炼自己的内心，修炼自己的气质，写一笔流美、飘逸的字，为孩子们树立良好的榜样。写一件有学问期的作品，让人欣赏作品时步步深入，让人获得精神陶冶。

下午我们跟着蒋文祥老师学习了《平仄声声总关情   ——让传统文化“至”地有声》，明白了中国传统韵文吟诵的一些技巧。蒋老师通过古诗《枫桥夜泊》和词《定风波》，引导我们一步一步学会怎么才能吟诵好一首诗或词。古诗朗诵技巧对我来说真是一场“及时雨”，我教孩子朗诵古诗时基本上凭着自己的感觉，而且讲示范课从不敢示范读，担心误导孩子，自己会将今天所学的应用到自己的实际教学中。

池玉玺教授为我们做的报告《汉字常识与传统文化教学》，令我受益匪浅。通过池教授的讲解，我才知道“经”、“刺”等汉字竟然包含了这么多的奥秘。作为语文老师应该对汉字应该心怀敬畏，像池教授一样进行深入的研究和探索，“知之为知之，不知为不知”应该有实事求是的精神，避免出现“刺史”老师那样的笑话。感觉自己不懂的知识太多了，我们中国的汉字之精妙，值得细细去研究揣摩。

聆听教授们的报告，意真韵深，鞭辟入里，镂骨铭心，我们当手不释卷，拨冗出新，登顶峰望云涛万象，展课堂之鲜妍，让中华优秀传统文化源远流长。

                      2503班学员   孙文静