3月21日上午：开篇提纲挈领 观摩始得真知

徐勇教授的专题理论课——政策话语与专业认知：传统文化教育教学探问。

围绕这一主题，徐教授从以下几个方面详细阐述：1.中小学传统文化标准的研制过程2.传统文化的教育目标3.传统文化的教育标准4.传统文化的教育方法。徐教授引经据典，联系实际，让我们对传统文化有了明确的认识，对社会上各种传统文化的培训场所能够辨别真伪。对小学传统文化的教学有了顺序认知。

张国钟教授的实践观摩课——优秀传统文化的教学策略：小学阶段传统文化课的基本要求与教师素养。

张教授强调，传统文化是我们自己的文化，担负着培根铸魂，重建精神家园的重任。从民族的来处，文化的根源讲起，讲到传统文化的三种类别，四种素养。强调传统文化的教学策略：讲、读、研、行。

3月21日下午：教学高屋建瓴 创意引人入胜

傅永聚教授专题理论课——《中华文化的基本精神》

傅教授的讲解高屋建瓴，从“为什么要弘扬中华优秀传统文化”“文化、传统文化和中华优秀传统文化”以及“中华文化的基本精神”三个方面一步步带我们领略中华文化的精神内涵——中华文化基本精神的核心内容：天人合一、以人为本、刚健自强、以和为贵、革故鼎新。为我们日后的学习与教学指出方向。

成积春教授的在线体验课——孔子“和”思想虚拟仿真实验。

成教授的在线体验课形式新颖，引人入胜。以游戏的方式进入实验，将我们带入到孔子时代，感受与孔子的对话，用游戏人物的白话来解释古人的经典语录。用特殊的形式给我们讲述孔子的思想。

云端相逢共奋进，学无止境受益多。开班仪式后的第一天充实而有趣，收获颇多，老师们用心聆听，认真记录，及时小结，加深了对传统文化的理解，有利于立足岗位，更好地进行传统文化教育教学。

（2505班学员 陈春萍  许杰）