泱泱中华五千年，文脉绵延天地间。灿烂辉煌、源远流长的中华优秀传统文化博大精深，是中华民族最坚实最牢靠的精神依托和信心基石。培训第三天，各位专家给我们带来一场视听的盛宴，让我们受益匪浅。

宋立林教授的《为人之道与为师之道》从成人之道、为师之德进行了深入浅出的阐释。他告诉我们：道之所存，师之所存也。文化是民族的血脉，是人民的精神家园。文化自信是更基本、更深层、更持久的力量。宋老师以孔子为例，示范怎样做一个好老师：好学、志道、贵仁、尚谦、知命、游艺。成为人、成就人，教育的根本任务是立德树人。

朱乐朋老师《中华书写文化与书法教学》是一场视觉的盛宴。朱老师带我们历览了中华书写文化的历史，阐释传统文化的欣赏观念：重神采、重学问、重家数。一张张精心准备的书法图片，或雄浑或秀逸或古朴或潇洒或险劲或文静或老辣或粗率或醇和，配以朱老师幽默诙谐的解说，让人真是大饱眼福。朱老师对于小学书法教学的建议，对于一线教师有很好的指导意义。

蒋文祥老师的《平仄声声总关情》，又是一场听觉的盛宴。蒋老师抑扬顿挫的吟唱阐释了诗词音律之美，整节课诗词文化韵味十足，传统文化气息浓郁，让人沉醉其中。“一二声平三四仄，入声归仄很奇特……反复斟酌动真情。”蒋老师用心总结提炼的平仄吟诵方法和传统文化吟诵口诀，加上他耐心细致的点拨，切实有效地提升了一线教师的朗诵能力。

知性优雅的袁梅教授将《以美育人 寓教寓艺》娓娓道来，阐述了传统文化的主要内容以及在传统文化的教育中要准确定位、守正创新。话剧《夫子》编排用心，精美大气，孔子的谆谆教导声声入耳，潜移默化，以美育人，提醒教师时刻谨记不忘初心、牢记使命，在传承传统文化的道路上，静心教书、潜心育人，坚持“以文化人”，注重“知行合一”，以德行为先，以人格修养为主，帮孩子系好人生第一粒扣子。

翻开中国上下五千年的历史，中华民族就是一部宏篇巨幅的文化发展长卷。传统文化血脉源远流长、博大精深。师者，传道授业解惑者也。传统文化教育要从“小”下手，让传统文化之美从孩提始起就培养，教师的重要性不言而喻。让我们依托积淀千年的华夏文化，进一步加强学校的校园文化建设，融入中国优秀传统文化，推动教学改革，让传统文化浸润中华少年成长之路。

（ 2505班学员  张瑭璟）