3月28日我们相聚线上，一起习传统文化，探传统文化教育教学，悟科技与文化，游曲阜拜先师，表崇敬之意。

张国钟老师在《优秀传统文化的教学策略：小学阶段传统文化科的基本要求与教师素养》中提出我们的目标是要传承经典，培根铸魂，重建中华民族精神家园，并分别从总述、教师素养、教学策略、教材处理四个方面展开，进行详细地阐述。张老师从“一种思维，二种态度，三个范围，四个层次”阐释了弘扬传统文化教师需要具备的素养。

耿成义老师的《政策话语与专业认知：传统文化教育教学探问》小释三个“一百年”，并提出教师在教学中推进传统文化体验教育，引导学生在传统文化中获得新的文化发展力量。

夏云杰教授让我对中国古代科技与传统文化之间的关系有了深刻的认识。从李约瑟之问到钱学森之问，科技与文化不可割裂，文化对科技的影响也是极为深远。

在宋立林教授的带领下，我们网上云游“孔林”，体验了孔子的神圣和伟大，接受了一次心灵的洗礼。老师沉稳又幽默的讲解，让我对孔子的思想有了深刻的了解，受益匪浅。

感谢这次与传统文化的相遇，相信在接下来的培训中能继续感受中华传统文化的博大精深。

       2508班4组 陈晨