盼望着，盼望着，春天来了。期盼已久的“山东省小学优秀传统文化骨干教师培训班”终于开班了。这次的培训内容可谓丰富多样、精彩纷呈：既有专家的专题理论课，又有一线教师的教学案例在线体验课，有云端漫游三孔的现场教学课，还有在线研讨会。强大的专家团队带给所有学员的是一场视觉和听觉的饕餮盛宴。

古语云：师者，传道授业解惑也。宋立林教授的专题理论课《成人之道与为师之道》，让我感受到学为人师、行为世范的为师之德，让我对民族文化和为人师这份职业有了更深的思考。让我们以“四有好老师”为标准要求自己：第一做好老师要有理想信念;第二做好老师要有道德情操;第三做好老师要有扎实学识;第四，做好老师要有仁爱之心。也就是志于道、据于德，依于仁、游于艺。

耿成义教授的《政策话语与专业认知：传统文化教育教学探知》让我对何为“文化”有了更深层次的认识。他说：文化是那些你不知道原因但还愿意接受的，来自上辈的规则与认识，在实践中大多数人能够体会带来的益处或者相信可以带来益处，使得这些规则与认识又成为当代大多数人的选择，此时就构成文化主体内容。但是如果这条规则或认识已经完全被客观实践证明不可行的时候也不会坚持，也是文化具有的更新能力。所以文化主要是那些难以给予定论的规则与认识（属于价值观和哲学层面）并且具有主观性，延续性，群体性，有益性4个特点。

中国传统文化历经几千年的传承，沉淀出许多的传统文化精华。古为今用、学为新用，传承和发扬优秀传统文化是每一个华夏儿女的历史责任。作为小学教师的我们更应该作为推动者，为传承优秀传统文化做出应有的贡献，让传统文化在新的时代更加熠熠生辉！

2510班学员 师静