——青海历史教研员培训第一小组8月12日培训简报

8月12日，曲阜师范大学优秀传统文化教育中心为学员们安排了关于作业设计和学考命题的相关讲座。

上午，来自济南市历下区教育继续研究中心的历史教研员赵扬老师带来了题为《基于“双减”的初中历史作业设计的实践与思考》的讲座，赵老师从读懂“双减”，为什么要“减”的角度介绍了政策施行的背景，然后是从教育观念、存在问题等方面对目前初中历史学科的作业设计现状做了分析，最后详细阐述了历史作业设计的实践与思考，对作业设计提出了纵向衔接、横向关联、单元统整、结构优化、过程系统等五个作业设计的要求。

下午，济南市教研院初中历史教研员段进生老师为学员们讲授了《课标·素养·评价——兼谈新课程背景下初中历史学考命题》，段老师从一道出的不太完美的考试题说起，对课标的主要变化从概况到具体进行了讲解，然后对五大核心素养的解释和在命题中的体现做了案例分析，最后介绍基于核心素养的学考命题，让学员们充分了解了命题的方法方式。

通过今天的学习，我们对新课程标准有了更深层次的认识，对新课程标准在作业设计、学考命题中的方向指导也理解的更为深刻，有了正确的指引，相信我们定能乘风破浪，创造更大的辉煌。