4月9日，我们迎来了义务教育阶段乡村教师能力提升培训的最后一天。上午，王焕景教授带来了《信息技术赋能乡村教学——信息化教学设计的过程与方法》，下午是戴荔老师组织的《乡村教育现实问题与乡村教师使命》专题研讨。两位专家的精彩分享与独特见解为本次培训画上了圆满的句号。

王焕景教授立足于乡村教育的现状，重点为我们讲解了学习者特征分析，教学目标阐述以及学习任务与情景创设。其中学习者特征分析也就是教师在教学备课中“备学生”的环节，王教授的细致讲解，让我对以后的备课有了更清晰的方向。

接着，王教授又向我们介绍了教学目标的分析与阐述，他带领我们一同分析，并指出目标中存在的问题，比如目标主体的偏离等，这些问题也是我在教学中忽略的问题。王老师从教学内容的分解到教学目标的分类，再到教学内容的描述、教学任务的设计，面面俱到，干货满满，让我对教学设计有了更清晰的认知。

下午，戴荔老师主持专题研讨《乡村教育现实问题与乡村教师使命》。首先是教育界同仁们带来的经验分享与教学中的心得体会以及一些存在的困惑。戴老师不仅一一进行了讲解与经验分享，而且借助自己在教学中的真实案例，为我们分享了许多宝贵的教育方法，包括对学困生的指导与帮助、对班级管理工作的有效开展等诸多方面，让我们收获颇丰。另外戴老师还分享了一些相关书籍，为我们提供指导。各位教育界同仁分享的面对教育教学工作遇到困惑的处理方法也使我受益良多，给了我许多启发。