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实践促成长 思考长智慧

作者:张洪福 时间:2024-07-08 点击数:

“国培计划2024”——中西部骨干教师培训项目青海省州县教师培训团队研修培训简报-第6期


73日上午,按照“2024年青海省州县教师培训团队研修班课程安排”,第一期全体60名学员在曲阜师范大学优秀传统文化教育中心副主任孙金杰、班主任孔德胜等老师的带领下,前往曲阜师范大学附属中学实践学习。学员们参观了师大附中地理教学实践中心等功能室,感受了学科实践的魅力。曲阜师范大学附属中学正高级教师、山东省特级教师、教育部“全国课改实验区教师远程培训”国家级专家徐伟老师作了题为“从探究学习到学科实践——新课程背景下的教学变革”的专题讲座。徐老师围绕“从课程目标看教学改革;从知识授受到探究学习;从探究学习到学科实践”三个方面,结合大量案例展开话题,就积极探索基于情境、问题导向的互动式、启发式、探究式、体验式等课堂教学改革进行了深刻探讨。

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午,山东省教育科学研究院中学历史教研员、教师发展研究中心主任高怀举老师作了“教师培训项目的设计、实施与效果评估”的专题培训。高老师强调教师培训工作的三基原则:一是培训设计基于教师的专业需求,二是培训实施基于教师约实践体验,三是培训评估基于教师的专业成长。在理论引领下,以案例为载体,阐释了教师培训项目推进的着力点。

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正如荀子所言“不闻不若闻之,闻之不若见之,见之不若知之,知之不若行之”,学员们在今天的实践课程学习中对教师培训有了新的认识,新的期盼。







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