岁月缱绻，葳蕤生香。一束时光藏心间，日久弥香令人醉。一年好景君须记，最是思政教研时。8月22日，我们开启了本次研修的第三天学习。

上午，山东省济南市教育教学研究院教研员王战老师做题为《新课标理念下的课程理解、教学实施与评价探索》的报告。王老师从新课标理念下的课程理解出发，结合教学实例“双贯通”理念，指出新时代教师需深入钻研教材与新课标，不断更新教育观念，熟知教材编写的理论与逻辑。

王老师也分享了自己多年来对新课程标准的研究成果。他从文本解读的大背景入手，通过解读《新课程标准》，深入浅出地解释了“文本”“大单元教学”等关键词，介绍了新课程标准下的文本解读与评价探索，既有理论高度又有实践课例，干货满满，对一线教师教学实践很有启发意义和引领作用。

下午，潍坊市高新区教科院教研员程方凯做题为《做一名会讲“故事”的老师》的报告。程老师以《车钥匙的故事》开场，将课堂细化为在目的上定位成长目标、在回望中形成教学特色以及在实践中进行课题研究三个模块。

程老师指出在教学过程中，需先制定目的，后制定目标，将目的、目标与手段融合，形成个人教学特色、教学风格与教学主张，做深受学生欢迎的教师。

最令人印象深刻的是，程老师提出的“故事教学法”，依据教学目标，将故事贯穿于整个教学过程中，以故事为主线，引导学生参与、体验、悟得道理、形成良好的品行。同时，程老师还以《大毛和二毛的故事》《坚持才会有收获》等课堂实例深入论述了“故事教学法”的步骤，从选故事、编故事、讲故事再到内化故事，令老师们身临其境，准确把握教学方向。

教以潜心，研以致远。在新课程理念、新课标要求的背景下，我们道德与法治学科教师会在教研路上砥砺前行，深化课程主题意义，落实道德与法治核心素养，为教育赋能！