时光荏苒，跟岗研修已步入第三周。在这关键阶段的首日，物理与化学组的研修成员们以饱满的热情投入学习，在听课、讲座与研讨中碰撞思维火花，收获颇丰。

课堂听课环节

上午第三节课，物理小组成员齐聚高二 12 班，共同聆听陈光林老师带来的电磁感应复习课。陈老师备课充分，以清晰的逻辑将电磁感应中的考点逐一罗列。教学过程中，他着重梳理了电容无外力充电式模型和无外力放电式模型这两大高频考点，通过细致讲解与层层引导，带领学生在课堂上进行公式推导。推导过程中，陈老师不仅关注知识的传授，还注重培养学生的逻辑思维与解题能力，并适时拓展相关考点，让学生对知识有了更全面、深入的理解。学员们全神贯注听讲，认真记录教学要点与精彩环节，在这堂复习课中汲取了宝贵的教学经验，对电磁感应相关知识的教学有了新的启发。

化学组研修教师们走进课堂，聆听颜桂芹老师讲授的 “金属及其化合物” 复习课。课堂上，颜老师围绕 “金属活动性顺序与金属冶炼的方法”“钠及其化合物”“铁及其化合物”“侯式制碱法” 等核心内容展开教学。她先通过元素思维导图的形式，帮助学生构建系统的知识框架，使复杂的知识点变得条理清晰、一目了然。随后，结合精心挑选的习题进行巩固复习，讲解过程中，颜老师注重引导学生分析问题，传授解题思路和方法，深入浅出，让学生能够举一反三。这节课逻辑严谨，讲题方法实用高效，为研修教师们在复习课教学方面提供了宝贵的借鉴经验。

专题报告环节

下午，江宁高级中学副校长陈立军为全体研修学员带来了一场主题为“四新背景下——高三教学管理创新的探索与实践”的精彩讲座。讲座内容丰富且具有深度，主要涵盖四个方面：首先，深入解读党的教育方针“立德树人”，明确教育的根本任务与方向；其次，剖析“四新” 背景下教育面临的机遇与挑战；接着，介绍年级管理组织架构，分享科学高效的管理模式；最后，详细阐述高三教育教学变革的探索与实践经验。陈副校长结合实际案例，生动形象地讲解创新管理策略与教学方法，让学员们对高三教学管理有了全新的认识，为今后的教学管理工作提供了极具价值的参考。

研讨交流环节

夜幕降临，晚自习的研讨活动如火如荼地展开。物理组学员们围绕白天的学习内容各抒己见，畅所欲言。在总结陈光林老师课堂教学优点时，大家纷纷表示，陈老师对高频考点的精准把握、清晰的教学思路以及注重学生思维培养的教学方法，都非常值得借鉴学习。此外，大家还对陈立军副校长讲座的前瞻性和先进性展开热烈探讨，深入分析讲座中提出的创新策略在实际教学管理中的应用可能性，在思想的交流与碰撞中，进一步加深了对教学与管理的理解。

化学组教师们也再次齐聚一堂，开展集中研讨。马桂梅老师对自己主备的氯气的实验室制法从实验原理、实验装置的选择、发生装置、除杂装置、收集装置、尾气处理装置等方面进行了汇报，随后，大家围绕这节课给出了可操作性建议。从命题趋势到实验改进，从内容框架到师生互动，老师们结合自身教学经验与研究成果，进行了全面细致的磨课。

今日的跟岗研修充实而富有意义，无论是课堂教学的实践经验，还是教学管理的创新理念，都为学员们的专业成长注入了新动力。相信在接下来的研修中，学员们将继续保持学习热情，不断探索、不断进步，将所学所悟运用到实际教学工作中。