为深化“三新”改革背景下的高中语文教学实践，西宁市教科研室于6月16日组织全市高中语文教师在西宁市第二中学开展专题培训。山东省德州市语文教研员张敬军担任核心专家，本地骨干教师张玉峰、李雯斐进行实操案例展示，现场逾百名语文教师参与互动。

培训聚焦高考命题趋势、核心素养落地及教学策略创新，通过案例分享、专家诊断、专题讲座等环节，全方位提升高中语文教师专业能力。

  张玉峰老师以《喜看稻菽千重浪》为例，提出“文本特质解构+人物精神解码”教学模式。通过分析农学家袁隆平的精神内核，引导学生挖掘文本的深层价值，强化批判性思维与文化传承意识。

李雯斐老师结合自身经验，分享《突破困境 沉淀自我》主题报告，强调教学反思、学情诊断及个性化资源库建设对职业成长的关键作用。

张敬军老师通过专题讲座指出高考命题“三条金线”原则，指出高考试题紧扣“立德树人”，课堂教学需以学生为主体，避免“引导”“督促”等教师中心化表述，强调《论语》《史记》《红楼梦》及鲁迅、托尔斯泰等经典作家作品的深度研读，建立“个性化资源库”支撑备考。

本次培训立足“三新”改革痛点，打通从理论到实践的闭环。参训教师通过案例剖析与命题解码，进一步强化了素养导向的教学设计能力，为西宁市高中语文教育提质增效奠定坚实基础。