在跟岗研修的第16天，物理组及化学组学员通过听课学习、课程打磨、集体研讨等活动，深入探索教学实践，收获满满。

听课环节

物理研修团队分别聆听了吴本玥老师和陈光林老师的精彩复习课。吴本玥老师的高一复习课聚焦电场强度的叠加、板块模型等重要知识点，通过典型例题讲解，深入浅出地剖析物理原理，引导学生建立清晰的解题思路。陈光林老师的高二复习课涵盖热学、电磁感应等丰富内容，以大量精心挑选的题目为载体，帮助学生巩固知识、提升解题能力。两位老师的课堂节奏把控精准，教学方法灵活多样，为研修成员提供了宝贵的教学经验。

化学研修团队集体观摩了民族班教师的“金属及其化合物”复习课。课堂以“基础梳理+题型突破”为主线，教师首先带领学生系统回顾金属单质、氧化物、氢氧化物及盐的性质、转化关系和典型反应，夯实基础知识。随后，针对高考高频考点，重点解析热重分析计算这一复杂题型。通过剖析近年高考真题，总结解题思路，从化学方程式书写、质量变化分析到数据处理能力，逐步引导学生掌握解题方法，强化学生对知识的综合运用能力。课后教师们对本节课的复习策略给予高度评价，认为其既注重基础巩固，又精准对接高考要求，为复习课教学提供了有效范例。同时大家就如何进一步优化复习课的课堂互动、分层训练等问题展开交流，提出改进建议。

磨课环节

物理组学员围绕羊毛先老师的《自由落体运动》课程展开磨课活动。从教学目标的精准设定，到教学环节的巧妙设计，再到课堂互动的有效组织，大家各抒己见，对课程内容进行了细致的讨论与完善。在思维的碰撞中，不断优化教学设计，力求呈现更优质的课堂教学效果。

化学组刘佩佩老师围绕“化学反应与电能”主题，分享了系统的课堂教学设计方案。她从课程标准出发，结合学生认知特点，以生活中的电池应用为切入点，设计了“情境导入—原理探究—实验验证—实践应用”的教学流程，重点突出原电池与电解池的工作原理及能量转化过程。分享结束后，化学组教师展开热烈研讨。研讨过程中，老师们各抒己见，对课程教学提出了可行的建议，碰撞出创新教学思维的火花。

集体研讨环节

晚自习时间，物理组学员齐聚一堂，共同研讨当日学习收获。成员们踊跃发言，分享在听课与磨课过程中的心得体会，深入交流教学方法与技巧，探讨如何将所学经验应用到实际教学中。此次研讨进一步加深了成员们对物理教学的理解，为今后的教学实践提供了有力指导。

化学组研修活动聚焦于2025年青海高考试题的深入剖析。老师们集体研讨化学试卷，对试卷考点分布进行了全面梳理。在研讨中，大家发现试题紧密围绕教材核心知识，同时注重考查学生对知识的灵活运用和综合分析能力。老师们一致认为，在今后教学中，要强化学生对基础知识的深度理解，通过创设多样化真实情境，培养学生解决实际问题的能力，紧密对接高考命题方向，提升学生的应试能力和学科素养。

通过今日的学习与研讨，物理组及化学组学员在教学理念与实践能力上均得到了提升。期待在后续的跟岗研修中，继续探索、共同成长，积累更多教学智慧。