金秋圣地觅真经

第五期宙字班枣庄王桂兰

深秋的圣城曲阜，温凉怡人，紧张而快乐的学习渐进尾声。盘点一周学习生活，遇见了一群正知、正念、正能量的人，如沐春风，取得了授业解惑的真经。

有人说：无论你遇见谁，他都是你生命中该出现的人，绝非偶然，他一定会教会你一些什么。

乍一看黄坚老师，不信服：一个玩世不恭的小胖孩能有几把刷子，在圣人故里搬什么！随着课堂的深入，越来越佩服。后生可畏，老师才德兼备。黄老师声音浑厚，语调深沉，字字入心入髓，幽默中引领我们反思。“扪心自问，你是名师，是昏师？”“老师是教育社会的，结果社会把老师教育了！”“不要用昨天的眼光看待今天的孩子。”“地沟油，毒奶粉，二聚氰胺，是老师教育的结果。”

解惑，授业，不传道的老师，是昏师！

不做昏师，做智慧老师，要有丰厚的儒学经典做储备。

孔为峰老师，温文尔雅，气度从容。孔氏之胄，儒学之宗。家学儒道，知礼厚重。演读吟诵，功力深厚。读经研学，公益授童。温润如玉，谦谦君子。“读对，读通，读懂，读美，读恒”是他读“经”之心法。学习儒学，贵在持之以恒：“周一读《大学》，周二《中庸》，周三周四读《论语》，周五周末读《孟子》。”孔老师从小开始读“经”，诵“经”，已经坚持五十年，还要坚持一生，而他已经是国际儒学大赛第一名。

颜炳罡教授，严谨博学，温暖持重。他教我们圣贤之道，“圣人之道，仁、义、中、正而已矣。守之贵，行之利，廓之配天地。”

他言辞恳切，反复要求我们认真读《四书》《五经》，书中有真道。道之所存，师之所存。祈愿教育：

愿千古红烛，照亮人间路；

祝百年桃李，常开天下春。

张韬教授，是一位值得敬畏的和善长者。他带着我们领略书法之美，语重心长，谆谆教导：“任何一门学问都没有底。”“传承国家文化，尽职尽职做好自己的事。”“吃好，玩好，健健康康，把学教好。”

德国教育家第斯多惠说：“教学艺术的本质，不在于传授，而在于激励、唤醒和鼓舞。”

生活不仅有经书，还有诗意和浪漫。一个民族如果没有浪漫，将缺少生气；一个男人如果缺少浪漫，怎会获得爱情？李兆祥教授，幽默通俗，深入浅出，博古通今，激情奋发。他既有知识分子的严谨，又有儒雅书生的浪漫。李教授第一次约会，一见钟情；因钟情，而第一次写诗，因此，教授收获一生的幸福：

“你，晚到一分钟；我，等待一个世纪。”

可爱的袁梅老师，宛如邻家女孩，亲切自然，清秀灵动。潇洒率真，精彩纷呈。师生合作，互动频频，实例引领，寓教于乐。揭开了吟诵诡异的面纱：“所谓吟诵，古人读书的方法，拖长音节，尾音回环。”“情带气，气带声，内化于心，外化于行。”轻松和谐，妙趣横生。舒缓有致，张弛有度，款款真情，润物无声。

袁梅老师说：“只有找到真我的教育，才是真教育。”

见到张国钟老师的第一眼，大脑里立马浮现一个字“憨”。人长得憨厚朴实，极像红高粱地里出来的汉子，声音也透着憨实。张老师来自一线，智慧来自实践，深入人心，接地气。又幽默风趣，诚恳睿智，德字先行。旁征博引，中西纵横；汉英交错，妙语连珠。故事穿插，哲理思辩。

《射雕英雄传》第二次华山论剑，郭靖憨笨，却赢得第一名。陈丹青说，梵高憨，所以他的作品才伟大。

苏格拉底被判处死刑，学生劝他逃走，他在服刑和逃跑之间，选择了饮下毒堇汁而死。因为他认为，他的死刑是经过民主的投票，他必须遵守这样的道德意识，接受这样的结局，才是道德。而今天的教育，从上至下，不管是政治人物还是农民工，大家都纷纷指责，都在愤愤不平。

如果我们当老师的都有一些憨厚之德，像张国钟老师一样沉浸在三尺讲台，在儒家文化里涵泳，传道，授业，尽一己之力传承文明，以生命影响生命，其身正不令则行。

成积春教授，大气高端，高屋建瓴。字字铿锵，如滔滔江水，冲击着匹夫之心，激昂着家国情怀。

一个国家，一个民族，如果没有现代科学、先进技术，无法屹立世界之林。祖国科技大发展，成教授如数家珍：大飞机，天眼，量子卫星，量子计算机；国家军事在强胜：航空母舰，战斗机，洲际导弹。当成教授说：“短短几年GDP跃居世界第二，远远超过日本。”全场洋溢着民族自豪感。

一个国家，一个民族，如果没有优秀传统，没有民族人文精神，不能繁荣昌盛。儒家文化上承夏商周，几千年来，顽强地使中华文明成为世界上唯一不被打断的文明。中国人秉承儒家讲仁爱，重民本，崇正义的传统，“己欲立而立人，己欲达而达人。”将仁爱扩展到全世界，与邻为善，以邻为伴，真实亲诚，发扬“思路精神”：和平合作，开放包容，互学互鉴，互利互赢。中华民族将以儒家文化之软实力，引领世界和谐。

习书记在十九大报告中说：“文化是一个国家，一个民族的灵魂。文化兴国运兴，文化强国运强。”

戊戌深秋，遇见一群志同道合的人。泱泱中华，大道汤汤，吾辈学子，会和圣城。圣人遗泽，熏染四方，君子儒雅，内圣外王。文化支撑，民族强盛；道德推崇，实现中国梦。士不可以不弘毅，任重而道远。