时光荏苒，智慧之花悄然绽放。拾一捧知识的阳光，温暖心田，历久弥新，照亮前行之路。四季轮回中此季最难忘，恰是教育探索之旅中。8月23日，我们迎来研修的第四天，心怀热望，共赴思维的盛宴，让教育的智慧在交流中熠熠生辉。

上午，山东省枣庄市实验学校高级教师孔祥艳老师做题为《大思政视域下优化道德与法治教学》的报告。

以德为核，活动为线。孔老师向大家展示了丰富多彩形式多样的校园文化活动——家校共同组成的亲子运动会、清明节扫墓、走进养老院、入队入团仪式等等。充分利用家庭、社会以及地方特色将“大思政”理论和实践紧密融合。

孔老师还分享了立足于生活教育，进行学科延伸的探索课程——“善知课程”。整场报告理论阐述深入浅出，更辅以丰富的实践活动，内容充实，为参训教师提供了宝贵的教学灵感与实操指南，对日常教学的创新与优化起到了积极的启发与引领作用，真正实现了理论与实践的深度融合，让教育之树更加枝繁叶茂。

“每一位老师都是育德人！”在教育这片沃土上，老师们不仅传授知识，更在塑造着学生的品格。“不忘初心，不负韶华！” 则是对教育情怀的深情呼唤，也是对所有教育工作者的殷切期望。

下午，济南市历下区教科院教研员李玉华做题为《素养导向下的单元教学实践思考》的报告。李老师从单元及类别、单元教学目标的确定、单元教学评价思考以及单元教学活动设计四个方面展开讲解。  

李老师多次强调“立足核心素养”，重视对单元概念的提取和思考；落实“教学评”一致性，评价任务忌复杂化，忌不落地；重视表现性评价和单元综合性评价相结合的评价方式。李老师还选取了部分学员教师的典型案例并有针对性地指导点评，立足核心素养，结合报告内容，娓娓道来，深入浅出。

学高为师，身正为范。“面对学生的时候，端正言行、修身修心还是最重要的。”“我们的思想到什么程度，才能影响学生到什么程度。”李老师如是说。

育以匠心，研以卓识。在新教育理念的引领下，遵循新课标之精髓，我们将秉持初心，在教研征途上勇毅探索、锐意创新，深挖课程内涵价值，扎实培育学生的道德与法治核心素养，为教育的未来注入不竭动力与智慧光芒！