“高山仰止，景行行止。虽不能至，然心向往之”。培训三天来，专家老师们将优秀传统文化之海展现在我面前，使我受益匪浅，每堂课结束之时都有意犹未尽之感。

昨日刚跟着宋立林教授云游完“三孔”，今日又随着宋立林教授学习了成人之道与为师之德。怎么做一个好老师？孔子告诫我们要好学，志道，贵仁，尚谦，知命，游艺。

习近平总书记要求我们要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心。不仅如此，我们还要把道德培养渗透到教学当中，让学生在传统文化中充满自信和底气。

随后，朱乐朋教授为我们带来了一场精彩的书写文化课。他告诉我们，古人书法秉持以下三个观念:重神采、重学问、重家数。为大家介绍了书法作品的不同风格之美：包括雄浑、秀逸、古朴、险劲、文静、老辣、粗率、醇和九种。

在谈到书法作品欣赏过程中的具体艺术标准时，朱教授强调了五个问题，即线条质量、联想与感通、无意于雅乃雅、朦胧美、遗貌取胜神。最后，朱教授还为我们指导了关于小学书法教学等问题，为我们的书法教育指明了方向。

下午，蒋文祥老师的《经典诵读与吟诵》引起了老师们极大的兴趣。蒋老师告诉大家关于平仄吟诵的方法:平声包括阴平、阳平，仄声包括上声、去声和入声；平声发音平而低、仄声发音高而短，入声短促有力，接着蒋老师又选取了《枫桥夜泊》《定风波》等几首诗词，指导大家吟诵的方法，反复练习。最后，蒋老师给大家总结中国古代韵文类作品吟诵口诀，以及吟诵十二字真言:诗言志，歌永言，声依永，律和声。

蒋老师今天的讲解给我打开了一扇窗，让我对中国古代诗歌文学的诵读艺术有了全新的认识。

池玉玺教授的《汉字常识与传统文化教学》为今天的学习画上了圆满的句号，池玉玺教授为我们讲解了说“文”解“字”、象物之形、指事强调、会合表意、形声相益、同音假借、余韵等汉字知识，并用大量的字例进行详细解释，帮大家解开古文字理解和运用方面的很多疑点，让大家不仅欣赏了汉字的美观，还知晓了汉字丰富的内涵。

今天的学习让我再次感受到了传统文化的魅力，优秀的文化是历经千年而不衰的文化，也是需要我们后辈继承和发展，进而发扬壮大的文化。作为教师，我们必须向学子播撒传统文化的种子，让中华优秀传统文化开出更美的花、结出更壮硕果！

（2501班学员 于洋）