教师这一职业，在古代人称“先生”。这个先生，可以很“小”，也可以很“大”。教育的畸形，让人们所学越来越精专，很多人在学问上却越来越 “窄小”;时代的发展，也让很多人直奔金钱而去，在品德上也越来越“矮小”。教育行业的发展，中国教育的进步要寄希望于新时代的“大先生”们身上。

听了刘健老师的课，让我终生受益。

　 “大先生”首先心中要有国家和民族。崇高的爱国情怀，是每一个教师必须具备的素质要件之一。教师这个岗位天然与人、与社会、与民族国家的未来紧密联系在一起。梅贻琦先生曾经说过：“我们做教师的，最好最切实的爱国方法，就是致力学术造就有用人才，将来为国家服务”。孩子是祖国未来社会主义的建设者和接班人，面对那些稚嫩的面孔、那些求知若渴的目光，教师一定要有大情怀，心里装着民族和国家;要有敬畏感，心中装着理想和信念;要有价值感，心中装着孩子们的未来。一个教师，拥有了崇高的爱国情怀，学生就会时时感受到教师心底播撒的阳光，在孩子们健康、幸福、和谐发展的同时，教师也一定能够享受到教育为自己带来的幸福生活。

　　其次“大先生”的价值体现在奉献之中。教师能在奉献中确立自我的人生观、价值观、世界观，在服务中体现为人之师的意义。为此，奉献是教师的天职，教师为人要把奉献放在首位。教师不只是为了传授知识而存在的教书匠，而是教育者、服务者、奉献者，当代的人类灵魂的工程师，要树立事业心，增强责任感，提升热爱教育事业，忠诚教育事业，献身教育事业思想。人民满意的教育，教师是动力之源，是关键所在。

　　第三“大先生”要有扎实的知识储备。老师的任务就是教书育人。给学生上课，自己首先要明白，才能让学生听明白。正所谓要想学生获得一杯水的知识，自己要有一桶水。随着网络的越来越发达，小朋友懂的越来越多，作为老师，也应该跟上时代的步伐，不能落后，要及时充电，这样才能给学生传道解惑。

最后“大先生”应该向每个学生倾注温暖和情感。教师是一个普通的职业，但也是一个特殊的职业。记得有位教育家曾说过：爱学生是对老师最最基本的要求。老师爱学生，可以弥补家庭和社会教育的不足，使教师的影响长久地保存在学生的内心深处。十年树木，百年树人，一个好老师对学生成长帮助是非常大的。一个老师可以在潜移默化中影响并改变学生。教师爱学生，关心学生，处理问题及时，方法得当，注意和学生沟通，这样，学生就会信任老师，喜欢老师，也喜欢老师上的课。

天下兴亡，匹夫有责。教师作为学生品格、品行、品味的直接塑造者，要志在成为“四有”教师，志在实现自身从一名简单的教师到做新时代的“大先生”的蜕变，为成为中华民族伟大复兴中国梦的中流砥柱，驰而不息、矢志不渝!

最后刘老师让我们珍惜眼前的这份开心与幸福，他们值得你用一生去追求！受益一生。

2504班学员 赵春晖