——公费师范生培训心得

2月27日，2022年度山东省乡村义务教育阶段教师能力提升培训正式拉开了序幕，借此机会，有幸向李兆祥老师和于颖老师学习了有关中国传统文化和信息技术教学的相关内容，提升了自己的专业技术素养，补充了相关知识的不足。

上午，李兆祥老师从中华文明起源开始，向我们展开了中国上下五千年的悠久历史文化画卷。从最早的元谋人历史遗迹开始，展示了中华文明的最早开端，让我们明白自己从何而来。接着展示了盘古开天地、伏羲、女娲等各种神话故事，以神话的浪漫叙事展示了我们的祖先对美好生活的向往和在与自然环境对抗的过程中展现出的蓬勃生机，这种精神，正是贯彻于中华五千年血脉里的基调。在此之后，各代王朝的更迭更为我们积累了宝贵的精神财富。春秋战国时的百家争鸣，是各类活跃思想的碰撞，《论语》的“天人合一”表达了古人人与自然和谐相处的美好愿望；明朝程朱理学的致良知、知行合一成为中国人民务实求真的精神内核，民国时期孙中山、李大钊和陈独秀等先进人士的思想揭开了中国近现代史抗争的序幕；近年来，习近平总书记的人类命运共同体倡议书写了当今世界的发展潮流。各朝各代的思想融汇，形成了中国独有的政治文化体系，也是中国屹立于世界的无尽动力。

下午，于颖老师为大家讲解了《信息化教学设计的过程与方法》。于颖老师强调所有信息技术手段的应用都是服务于教学目标的达成，因此，教学目标的设计是重中之重，以学生为本位，是教学目标设计的最基本原则。最后，于颖老师展示了几个优秀的运用信息技术手段进行教学的教学案例，让我们在实践中体会信息技术教学的便利性和优势，数字化教学也成为了所有人心中的共识。在课后答疑过程中，同学们也分享了丰富的信息技术教学资源，实现了信息共享、共同进步的培训目标。

“学无定式，教无定法。”不同的老师都有不同的教学方法，“三人行，必有我师焉。”所以我们依旧要不断学习，向其他老师借鉴先进的教学经验和方法融会贯通，为我所用，贯彻落实省公费师范生培训的目标，实现自我能力的提升，增长教学本领。