今天，宋立林老师带我们认识了传统文化教育对立德树人的优势，解读了关于“传统师道与当代师德”的联系，我们感受了“三孔云教学”的文化魅力。

宋老师从传统师道出发，揭示了现代社会中出现了一些教育缺失，从而提出了具体的指导要求。教育的根本任务是“立德树人”，从孟子的“以先知觉后知，以先觉觉后觉”，到雅思贝尔斯的“教育，就是一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个心灵唤醒另一个心灵。”从中国和外国的角度，佐证了传统历史上已经对教育提出了“立德树人”的要求。

三孔云视频的展示让我们仿佛来到了现场，亲身感受着传统文化的无限魅力。宋老师提出，对中国传统文化的学习要追溯起源，要从更高的层面上把握其中的精神。因此，教师要从课堂上积极为学生打造新形式—诵读、话剧、吟诵大赛，等等，增强传统文化的表现力。

在最后环节中，面对大家的提问，宋教授指出，目前传统文化教育面临的最大的问题是社会对其的重视程度不够，如何引起社会更多关注、重视？一是考虑传统文化纳入考试，直接影响到社会各层，从而引起学校、老师、学生和家长的重视；二是加大传统文化教育的课时安排，如果专门设有独立的课程且真正落实，那将有希望让学生系统地了解和认知中华优秀传统文化。

习近平总书记指出“增强做中国人的骨气和底气，让世界更好认识中国了解中国，需要深入理解中华文明”。传统文化是基本途径，要求老师有更深厚的传统文化的功底。

整堂课回顾了我国传统文化，对未来课改方向进行了讲解，对教师如何将传统文化教育融入到教学中提供了对策，起到了春风化雨的作用，使我们进一步了解到中国传统文化的重要性。作为教师，我将继续潜心挖掘，提升自己的传统文化功底，真正落实教育“立德树人”的责任和使命。