可能我是这期培训学员中最年长的一位，2013年毕业于西南大学，却非常幸运能参加本次山东省组织的免费师范生的学习。

山东省义务教育阶段乡村教师能力提升培训已进行三天，在这几天的时间里，我认真听取了各位教授的课程，收获颇多。毕业工作正好10年，我也慢慢积淀了很多教学技能，但授课老师们的观点和方法，却再次引起我的深思，教育路上需要探究并实践的太多太多。

每次课后的答疑环节是比较有趣的，尤其是第二天的培训中专门提到了小组合作，在教学中我也经常使用小组学习，但对于学习困难的学生来说却往往不能很好地融入小组，课堂上的讲解也不能完全接受，崔教授的一番讲解对我启发良多，小组合作能发挥的作用还有很多，我还需要好好的利用，好好的探究。 　　

我的专业是音乐教育，从教以来我教过音乐，教过历史，现在转科教初中语文。每一届学生的学习基础参差不齐，最大的感受是在教学过程中不仅要教好授课内容，更要关注到每一名学生，尤其要照顾到每一位学生的心理变化，特别是初中学生。                

2022年《新课标》颁布后，我们也接触了大大小小的各种培训，课堂还在不断改革，教育的改革推动着教师思想的变化，需要我们行动起来适应新时代，适应新教法。

教师的主阵地在课堂。作为课堂的主持人，教师首先对课堂要有一个整体的掌控力，把握每一节课的课堂结构、时间分配，同时还要进行教材分析和学情分析，了解不同学生的特点，设计不同的课堂参与方式，调动每一位学生的积极性。其次，除了教材提供的内容外，社会生活中也存有丰富的学习内容、案例等，教师要善于寻找收集、利用现实生活中的教学素材。此外，教师还要改善、优化教学流程，教学不是事先设定好就不能改变，而是应该结合课堂效果充分发挥师生的积极性和创造性，不断学习和创新。  　　　　

2023的春风已吹遍祖国大地，墙边的迎春花已次第开放，风中摇曳的玉兰花枝似已笑意盈盈。回首来时路，展望新征程，路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！深感前路艰辛，愿在这春风拂动的春天，静待花开遍地，绚丽争春！