这几天的线上培训，几位专家都提到了一点——读书。之前在教育方面，总是会听到这样的话“要想给学生一杯水，自己就必须有一桶水”，意思就是教师要想教好学生，自己本身的知识要丰富。如今，随着时代的发展，教育在改革，教学观念在改变，这句话已经转变成为“要给学生一杯水，教师要有长流水”，也就是说教师不能满足于现有的知识，而是要成为活水，要想让自己的教学充满活力，就不能固步自封，不能满足于现状，就必须不断学习，不断接受新事物，不断地将知识活水注入自己的教学中。

宋立林教授在培训结尾处提到：人生第一等事是读书、学圣贤。从2020年入职之后，我除了担任教学任务之外，还担任班主任工作。诚然，因为忙于教学和班主任工作，两年多的工作时光里，真正用于阅读、享受阅读、给自己补充能量、灌注活水的时间太少。日常工作中，受班级大大小小的琐事困扰，有些时候总是感觉特别累；学生之间大大小小的事情也令我头疼不已。我已记不清自己已经有多长时间没有坐下来认真的读一读书，忘记了给自己浇注活水，忘记了去感受读书时的美好了。

这次的培训中，大部分专家教授都提到了要读书，而且特别强调了要读书，这就像一场甘霖，落在了久旱的大地，重新唤醒了大地的生机与活力。这场培训对我来说就是一场甘霖，洒在了我的身上，更滋润到了我的心里。如醍醐灌顶，我瞬间清醒，是呀，作为一位老师，不读书就是一潭死水！一潭死水怎么会有生机，有活力呢？不读书去教学，就像“坐吃山空”，以前积攒的知识总会有用光的时候；不读书补充知识，总有和学生面面相觑的时候，更何况，一潭死水又怎能浇灌出美丽的花朵呢！所以，从现在开始，重新拾起书本，享受阅读，重新为自己的知识灌入活水，重新让自己的一潭死水变得有生机和活力。只有自己不断地补充活水，将自身变成活水，才能去灌溉学生，才能培育出美丽的花朵。当自己侃侃而谈时、旁征博引，让学生喜欢并能佩服不已时，学生这朵含苞待放的花才能美丽地绽放。

从此刻起，端起书，拿起笔，开始阅读，开始为自己注入活水，并让自己变成活水，用活水来浇灌含苞待放的花朵，从而让每个学生都开出美丽之花。