3月17日上午，袁梅老师为我们做了《做“四有好老师”与“新时代大先生”》的讲座，袁老师娓娓道来的讲述，令我们如沐春风，得到了很大的启发。

袁老师说：“教育真的是一门大学问。”在讲座中对我们提出了教师“灵魂七问”，激起了大家的思考与讨论。我们的教育是完善的吗？存在什么问题吗？袁老师指出传统教育的不足是注重德性教育，缺乏知识性。而现代教育问题是注重知识教育，轻视人格教育；注重科学，忽视人文；重视实用，忽视理想；注重知识，忽视道德；重视学历，忽视人格；只教书，不育人。后果就是：培养出一大批具有高智商、低情商的社会隐形“杀手”。并通过一些社会上真实发生的案件来说明：现代教育不该模仿“衡水教育”“毛坦厂教育”来进行一味的填鸭式教学，在进行知识传授的同时，也应该关注学生的心理，关注学生的健康，先追求教育学生成为真正的“人”，成为心里有爱，眼里有光的正能量的人。

与同学们共同培训学习已有五日，尽管未能现场相见，我仍感觉与同学们“坐而论道”是件幸运的事。本次乡村义务教育阶段教师能力提升培训面向近两年毕业的公费师范生，大家都是新踏入教育领域的新人，都是接受了新思想，愿意实践新思想的新教师，同学们进行的讨论时常令我获益。在袁老师进行讲座的同时，同学们提出了要教育学生成为一个正直的人，提出了要“野蛮其体魄，文明其精神”，注重人文关怀与教育，提出了在教学中要让学生学会方法，养成习惯…乡村新一线教师之间的思想碰撞，激起了“教以成人”的璀璨火花！