——乡村义务教育阶段教师能力提升培训心得

今天是乡村义务教育阶段教师能力提升培训的第一天。在开班仪式中，我们首先了解到曲阜师范大学的历史，感受到了学校的严谨治学、良好的学习氛围。随着培训的慢慢展开，我迎来了对我影响非常大的一节课，齐军老师的《从问题到建议——乡村中小学教师教育研究方法与实践》。

齐军老师从三个方面作为切入点，讲述了如何能在教育教学中、在平时的工作中做好教育教学的研究，如何使我们的经验形成一套理论性的东西，可以供其他教师参考并使用。

在开场白阶段，齐军老师首先抛出了一个现实的问题：为什么在教学改革不断深化的今天，在课堂改革一派繁荣的背后，仍然存在着这样一系列关乎课堂生存与质量的深层问题？这是很多教师都会面临的问题，我也不例外。

解决问题的第一个方面，是从名师成长中寻找经验和动力。齐军老师以李吉林老师的事例为参考，向我们讲述了如何从一个没有经验的青年教师逐步成长为名师。成长是一个痛苦的过程，在这个过程中我们要不断地去学习，不断地锻炼自己，提升自己的各项能力。时刻记录实践中的收获，使之形成文本，逐渐走向卓越。

第二点，从需求和方法入手开展有效的教学研究。注重集体教研、集体备课，借助团队的力量使自己尽快成长。

第三点，在教学研究中注重成果产出。在教学过程中收获的经验，可以各种形式记录下来，比如：教学实录、散文随笔、学术论文，等等。常写常记录常反思，逐步提升我们的教学教研能力。

培训刚刚开始，接下来的课程我会继续认真听讲，不断学习提升自己。今后面对新形势、新挑战、新任务，我将继续凝心聚力，紧盯目标任务，再鼓干劲，为不断提升自己做努力。