——乡村义务教育阶段教师能力提升培训心得

如何成为一名合格的义务教育阶段教师，是值得每一名中小学教育工作者思考的重要问题。今天我有幸参与了乡村义务教育阶段教师能力提升专题培训，通过培训，我受益匪浅，感触颇深。下面是我参加培训后的一点感悟，愿与同行一起分享。

今天一早的开班仪式，让我见识到了勇立潮头、谆谆育人的曲园教师风采，他们恳切的言语，激励我成为一名有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的青年教师。接下来，耿成义教授的《从文化感到文化力：兼谈教师专业发展》让我领略到了中华文化的智慧精髓，鼓舞我为传承与弘扬中华优秀传统文化的根脉骨血而不断地汲取养分。齐军教授的《从问题到建议：乡村中小学教师教育研究方法与实践》让我始终牢记栉风沐雨仍要坚守初心，教师成长需要历经实践，加强教育研究，学习名师方法。

今天的培训内容无不令我深深陶醉其中，让我感慨最深的是教师将无形之中的教育“文化感”转变为教育“文化力”。高素质的教师队伍是教育的生命线，而高素质教师队伍从何而来？这就离不开“文化力”，离不开教师的专业成长与自身发展，教师要自觉的把“传道、授业、解惑”作为自身的文化使命和道德责任，以道自任，以文化人。首先要做到自我认同，不断自觉扎实基础，热爱学生，立德与树人相结合；其次要站稳课堂，自觉寻求名师专业引领，突破瓶颈；最后要在育人实践中经过长时间的积累与传承，形成自我教育特色，实现优秀传统文化的精神传承。如此才能真正成为“四有好教师”，坚定不移地发挥教育力量，播撒教育信念。

积一时之跬步，臻千里之遥程。作为新时期教育工作者，我们青年教师必当躬身潜学、务实肯干，在教育的道路上踔厉奋发、成长成才，在为党育人、为国育才的教育大任中，践行教师的神圣职责与使命！