8月20日,2024 年山东省高校骨干教师国情、省情教育研修班开启了。培训甫一开始就迎来了具有重量的一节课。此次课程为齐鲁师范学院教授毕诗文讲授的《以教育家精神引领教师发展——习近平总书记关于教育家精神重要论述学习体会》,为我们详尽解读教育家精神的内涵和外延。作为一名人民教师,常年与学生交往,自知学高为师、行为世范的重要意义,因此本次培训具有重要的现实意义与长远的教育意义。
毕诗文教授的讲座从习近平总书记总结的“教育家精神”内容着手,从四方面深刻的介绍了教育家精神的产生背景、教育家的理想信念、教育家的育人智慧和躬耕态度以及教育家的仁爱之心与道德情操。
进入新时代,中国面对百年未有之大变局,作为教育工作者也要与时俱进、拓展本领,将教育家个性外显为“型”、内蕴为“教育家精神”在教育实践中自主发展,并得到社会认可。
全体教师应当坚持教育家的理想信念,秉承立德树人作为教育的根本任务,并在时代发展中不断发展教育事业;坚持为党育人、为国育才,从“两个大局”看待教育,放长眼光看待教育。
面对不同资质的学生,我们要坚持因材施教,推动学生的全面发展与个性化进步,不断培养全面发展型的人才,促进各类型人才不断涌现。
作为教师,我们要不断加强新时代职业认知与职业规范教育,不断强化自我修炼,弘扬主旋律,以身作则,以自身影响力弘扬教师教育品质。
通过毕教授的讲座,我深刻的理解了“教育家精神”并不是少数人的专属,也不是高高在上的神祇,而是与我们生活和工作密切相关的精神谱系,也深刻地对当前教育困境与教育路径有了反思和领悟。
本次培训带给我的收获十分富足,面对新形势、新挑战、新任务,我将以“教育家精神”为内核,不断推进教育事业发展,提升自身修养,做一名新时代“四有”好老师。