2020年11月，我有幸参加了由山东省教育厅主办的初中传统文化骨干教师培训，非常感谢学校和教育局给我这次学习培训的机会。学习培训是使教师快速成长的最简洁的方式，在这次学习中，我学到了许多东西。以下是我参加培训后的心得体会。

我参加的是由曲阜师范大学承办的第四期培训，因为受疫情影响，本次培训均为线上培训学习。课程类型有基础理论课、实践观摩课、云端现场教学课、在线体验课和教学研讨会。

基础理论课多由曲阜师范大学的教授担任，许刚教授的《礼乐文化与君子人格》课程深入浅出，幽默风趣，给我们讲述了礼乐教化通行天下，使人修身养性，体悟天道，谦和有礼，威仪有序。通过日常生活中的例子让我们了解君子人格，树立君子形象，打造君子之风。

宋立林教授用娓娓道来的话语，采用云端现场教学课的形式带我们走进“三孔”，领略了世界文化遗产“孔府”“孔林”“孔庙”，让我们感悟修身齐家的传统智慧、领略师生伦理的现代启示、体知孔子思想的博大精神。

传统文化的学习与传承离不开诵读，读是关键，蒋文祥老师的《平仄声声总关情——让传统文化“至”地有声》让传统文化真正的落地有声，他通过中国传统韵文读法总结出吟诵式表达的口诀：“一二声平三四仄，入声归仄很奇特，平声低长仄高短，韵字出现要突显，二四六处要分明，反复斟酌动真情。”

在优秀传统文化与学校管理的课程学习中，感受到三位老师所代表的三所学校的传统文化特色，他们都以弘扬爱国主义精神为核心，以家国情怀、社会关爱教育和人格修养教育为重点，着力完善青少年学生的道德品质，培育立项人格，提升政治素养，开发实施适应新时代和本校学情的传统文化教育课程，有教无类，开展各种传统文化活动。

线上课程虽然没办法和老师面对面的沟通，但是可以通过在线答疑、群里互动进行交流分享。总得来说，六天的课程满满当当，六天的课程收获满满，业精于勤，荒于嬉。六天的课程让我受益匪浅，让我学习了很多宝贵的教学经验和教学方法，这将对我以后的传统文化教学产生很大的启迪作用。我一定会认真总结、反思，加强自己的传统文化底蕴，完善自己的教学方法，改善传统文化的教学方式。