说实话，对于网络培训的形式，我本是不报很大期望的。

   受限于时间的冲突，受限于空间的距离，受限于学习环境的差异，我觉得效果会大打折扣。然而，一切大大出乎我的意料。学完这六天，我不禁感慨，再一次当学生的感觉，真好。

当你遇到热情、执着又认真的老师，当你遇到一群求知又富于探索精神的同伴，当你被一种文化吸引的时候，一切都不再是问题。

这是一次色香味俱全的大餐，内容丰富，形式多样。有传统文化与学校管理融合的优秀个案，有云端的现场教学课，有基础理论课，有实践观摩课，还有宋教授带着我们去游览孔林、孔府、孔庙。在云端的这头，我们沉醉其中。

我是一名语文老师，也是一名传统文化老师。在日常教学中，我时常是用语文的方式教文化，经过了这次培训，我才从根本上明白了其中的不同。语文大多是文字的文学的，最后才是文化的。而传统文化本身就是一种文化。在初中阶段，我们主要是培养学生的文化认同感、让学生走进文化、感知文化，从而提升自己民族的文化自信心、自豪感。

从文字的起源到文化的发展，从礼乐文化到君子人格，从吟诵方式到曲艺表演，中国传统文化博大精深。我们看到的仅仅是一角，而这一角却是一束光，照亮前进的方向。

路漫漫其修远兮，吾辈上下而求索。