经典诵读，诵出真我真情

第五期宙字班玄杰

子曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”转眼间，今天已是山东省传统文化骨干教师培训的第四天。今天上午的课程是袁梅教授的文化体验课《中国传统读书法一一经典吟诵与吟诵》讲座。

袁梅老师，女，文学博士，曲阜师范大学文学院副教授，硕士生导师，山东省朗诵艺术家协会会员，山东省语委吟诵普查员，山东省美育资源库专家。长期致力于传统文化教育和非遗研究，并对齐鲁传统吟诵保护和推广进行了研究。

袁梅老师首先从现场调查开始：

1.哪些老师参加过徐建顺老师的吟诵培训？

2.哪些老师参加过陈瑾老师的吟涌培训？

3.在课堂上推行吟诵读书方法的老师有哪些？

面对不尽人意的调查结果，袁老师有针对性地开讲。袁老师的报告既有宏观的引领又有微观的指导；所举的事例贴近我们的教学生活，既浅显易懂又深入浅出，让一众学员如沐春风，受益颇丰。

袁老师重点为我们梳理了如何选择阅读的经典：不同的学段有不同的选择；如何进行经典的朗诵：朗诵要以意为先不能以声为先。吟诵是基于方言而成的，所以吟诵不以学习某人或某派为标准而以地域为标准。朗诵要注重声音高低起伏的变化，要注意抑扬顿挫和音韵美，朗诵通过声音的变化体现中国文学艺术起承转合的文法。

袁老师以《登鹳雀楼》为例，具体指导老师们如何进行吟诵。还为大家送上了吟诵的规则口诀。

在整个讲座的过程中袁老师反复的强调，经典诵读一一朗诵也好吟诵也罢并没有固定的统一的公式，经典人人都会吟，人人都会诵这才是学习经典传承古典的正确的打开方式，“只有找到真我的教育，才是真教育”。

下午的课程是张国钟老师的实践观摩课《传承古圣先贤品德智慧，重建中华民族精神家园》讲座。

张国钟老师，潍坊市坊子区教育局副局长，中学高级教师，山东省教育教学传统文化专业委员会副主任，山东省作家协会会员，山东省口语会常务理事，山东省高中语文教学能手，潍坊市人民政府督学，潍坊市专业拔尖人才。

张老师旁征博引，语言犀利，幽默风趣而又见解独到，寥寥数语即解析透彻，让人佩服。

“讲、读、言、行”是我们学习传统文化的四步，读万卷书不如行万里路，学习传统文化我们不能墨守成规，要用现代的发展的眼光来学习看待传统文化。学习传统文化我们一直在路上！

接下来是孔为峰教授的教学观摩课：《论语》汇报课。

孔为峰老师，是孔子的第76代孙，曲阜孔子文化学院儒学所所长、教授，曲阜首家公益国学馆创办人，曲阜百姓儒学工程发起人，曲阜市十佳儒学讲师。

孔先生从孔氏宗族谈起，由家学而礼仪而儒学思想文化，层层深入，深入人心。

以经解经的解读经典的方法，让我们体会到了古典文化的关联和统一；让我们看到了古老的传统文化所蕴含的巨大的智慧。

孟子曰：“言近而指远者，善言也；守约而施博者，善道也。君子之言也，不下带而道存焉；君子之守，修其身而天下平。人病舍其田而芸人之田；所求于人者重，而所以自任者轻。”

中华经典是什么？就是中华文明的种子，种子能否生根发芽成长开花首先最需要的是播种，诵读中华经典是什么？就是播撒种子一一身为教师，我们要做一名合格的园丁，先把中华文明的种子深种于学生的心田，这是时代赋予我们的责任，士不可以弘毅，你我任重而道远！！