“时和气清天道均”，3月22日我们2505班的省培传统文化骨干的学员们又齐聚云端，享受专家教授们带来的精彩纷呈的传统文化盛宴。

上午，山东大学教授颜炳罡老师做了专题理论讲座----《四书之道与立德树人》。为我们介绍了“四书五经”的内容及其在中国思想发展中的根基地位与意义。“四书”为“常道也”，“五经”是“四书”之源。由四书而通五经是追溯，由五经而贯四书是顺流。

颜老师给骨干学员们推荐了几本身为教师必读的书目有：《劝学》、《礼记.学记》、《师说》、《勉学》等影响中国教育教学的经典文籍。颜老师指出，读书要整书阅读，不要支离破碎地读。这让学员们纷纷感叹，顿悟到自己之前做法存在的问题，有效地指导了今后的教育教学工作。

为了更好地读好“四书”，颜老师还介绍了朱子四书读书法，让大家由易及难，循序渐进。最后，又深入阐释了四书与立德树人的关系，诚挚呼吁学员们提高自身国学修养，立德树人，成为优秀的传统文化教育工作者。

下午，潍坊教研员王瑞荣老师给我们带来了《小学传统文化教学区域实施》的讲座。王老师结合实际的教育教学案例，用大量详实精彩的图文、影像为大家介绍了在传统文化实际教育教学工作中，如何充分发掘传统文化元素更好地与各学科融合；如何拓展丰富多彩的活动有效促进传统文化落地等等，让学员们眼前一亮，茅塞顿开：”哦，原来传统文化教育教学还可以这样做。”

最后一节课是池玉玺老师的讲座----《汉字常识与传统文化教学》。池玉玺老师用大量的字例带领着我们从五体流变、六书造字入手，结合传统文化教育，追根溯源，让大家欣赏汉字之美，又领略了汉字造字之妙。课堂上，迟老师抛出一个又一个有趣的问题，学员们争先回答着。师者者入情入境，学者如痴如醉。

一天的学习结束了，回味细思：虽然每位老师的教学内容、教学风格不同，但都有共同的特点就是：都从理论上精准阐释，循循善诱，娓娓道来，亲和幽默；都不断地强调要立德树人，倡导学员们要勇于承担起中华传统文化教育继承和传承的使命和责任，做好传统文化的继承者和传承者。 身为教书育人的我们该如何扛起中国传统文化宣传教化的大旗？如何引导学生更好地吸精华去糟粕呢？在今后的从教之路上，我们还需研行相宜，传承好古人的智慧宝藏，树立好文化自信和凝聚力，让中国传统文化散发出它应有的历久弥新的魅力！

                              2505班学员 赵 栗