礼乐照古今，经典永流传。怀着对千年古韵的憧憬，合着时代脉搏的节拍，3月31日，我有幸聆听了大师们的精彩授课，经历了一场穿越古今传统文化的洗礼。

首先，许刚教授为我们带来《礼乐文化与君子人格--小学生文明养成》的专题理论课，许老师的讲课诙谐幽默，旁征博引，信手拈来。子曰：“先进于礼乐，野人也;后进于礼乐，君子也。如用之，则吾从先进。”在许教授的娓娓道来中，中华民族的传统文化在我的面前展开了一幅丰富多彩的画卷，充分体现了文明圣火、千古未绝者，唯我无双，和天地并存、与日月同光的风采。让孤陋寡闻的我大饱眼福，受益匪浅。也让我更加深刻认识到传统文化帮助我们坚定人生信念，提升人生品位。

接下来，赵松涛老师给我们带来了《从“子曰”到<子曰>探索孔子智慧的艺术表达 》一堂生动的在线体验课。赵松涛老师不是我们所理解的专职老师，而是一位曲艺艺术家，讲师的职业特色融入教学中，使本节课的教学变得生动而有趣。小演员高瑞先来了一场快板表演《孔子小传》。赵老师介绍小小快板中所蕴含的文化内涵：5小2大的7快板，小板之间2条丝线，间隔6枚铜钱，每个数字都有其深刻内涵。赵老师介绍小小快板中所蕴含的文化内涵：5小2大的7快板，小板之间2条丝线，间隔6枚铜钱，每个数字都有其深刻内涵。课本剧演绎有教无类，通过形象化的表演记住故事，理解人物，明白道理。

    下午有幸聆听了张伟老师《例谈小学传统文化教育的鉴往知今、与时俱进》实践观摩课。张老师从探寻优秀传统文化内涵、助力优秀传统文化教育、塑造优秀传统文化家园三个层面，给我们带来了一堂生动的传统文化盛宴。让我隔着屏幕也被传统文化魅力深深感动。也更深刻理解张老师的：每一个人都是一棵大树，优秀传统文化就是根，愿我们的学生拥有人生智慧充满仁爱心、感恩心、心系家园，胸怀天下。作为一名教育工作者，让传统文化在教育教学中绵延、传承，播种生命的善良,挥洒仁爱的光辉，不正是我们为之不懈追求的嘛。

一天紧张的学习是在济南高新区东城逸家小学校长李成泉先生《孔子思想中的教育智慧》的专题理论课中落下帷幕。在李校长的孜孜不倦中，体会到教育从来没有赫赫壮举，只有风雨不动的默默坚守。那是孔子教育思想中仁者爱人的教育情怀，是有教无类的价值追求，是文质彬彬的君子人格，也是学思结合知行统一的教学原则。学校的生活是规范的，因此需要规则；学校的生活空间是狭窄的，但这使师生远离社会的浮躁；学校的生活应当追求时尚，因为这意味着生活的创新与新生活的开端。诸如此类，构成了校园生活的特点。仅止于此，却很不够。校园的生活应当让教师和学生有快乐和幸福的人生体验，有被“释放”的感觉，有创造的热望。同时，教师和学生应具有文化气质，所以，孔子那种在“川上”的沉思，那种对学习的渴求，那种对生活哲理的追索，无不表现为文化气质，时时刻刻启发着我们。

在创新中传承、在传承中创新，几位大师从不同方位，不同领域，不同文化元素，展现了中华文化的源远流长，博大精深和卓越辉煌。也深层地唤起了内心的文化自信和文化认同。在今后的日子里我会保持一颗敬畏之心，坚守传统文化的本真！

2507班学员朱广敏