今天是我参加“山东省小学优秀传统文化骨干教师培训班”的第四天，身心沉浸在孔子思想、礼乐文化、四书之道中，跟随赵松涛老师、许刚老师、颜炳罡老师的精彩讲学，经历圣人之道的熏陶、浸润，感觉思想境界上升了好几个层次，有了生活中做人的行为导向，有了立德之优秀传统文化的指引。

早8点，我们准时相约在赵松涛老师《从“子曰”到<子曰>——探索孔子智慧的艺术表达》的在线体验课堂。赵老师是山东省教师传统文化教育基地、曲阜师范大学优秀传统文化教育中心的特聘专家，赵老师为我们呈现的这堂课，充分把学术知识融合老师本人的艺术专业特长，把学术用艺术的形式展现出来，让更多的人通过喜闻乐见的形式接触传统文化、学习传统文化、传承传统文化。

课堂从骆玉笙先生古韵悠长的京韵大鼓《丑末寅初》开始。课中的数来宝《同仁堂》表演、相声剧《子曰》，都让我们对传统文化的内容有了更广的认识。课堂中赵老师提出问题讨论，一起讨论传统文化的内在，2个小时的课下来，参加培训的老师们听课非常认真，积极回答问题，我们也更加明确我们老师是中华优秀传统文化的践行者、引领者，我们要自觉地成为优秀传统文化的传承者。

华中师范大学国学院，许刚教授的专题理论课《礼乐文化与君子人格——小学生文明养成》为我们开启行为指导之旅。

中国传统文化以“礼乐文化”为表征。从周公“制礼作乐”，到孔子强调为人要“同于诗，立于礼，成于乐”，到荀子最早系统地论述礼乐问题：“乐行而志清，礼修而行成，耳目聪明，血气和平，移风易俗，天下皆宁，美善相乐。"

许老师讲了“乐：中国特色的‘声、音、乐”、“礼：人之所以为人之所在”，把礼乐文化娓娓道来。从内在和外在，告诉我们言行举止怎样遵循礼乐文化，指导我们从《三字经》《弟子规》中探寻礼乐文化，内化于行，然后指导孩子的言行，传承文明，传承传统文化，教导学生从小就做具有“君子人格”的高尚人。下课时许老师提议我们共同学习礼乐文化，共勉，一起成为文质彬彬的、有君子德行的人。

山东大学颜炳罡教授，给老师们讲了《四书与立德树人》。课堂伊始，颜教授就给大家讲了四书是《大学》《论语》《孟子》《中庸》，带我们打开认识“四书”，了解“四书”，阅读“四书”的启蒙之路。作为为中国近两千年来的思想扎下万世不拔的根基的《四书》，是中国人的《圣经》，其中大多的道理都是立德树人之道。作为教师，我们怎么能不来读一读呢？我们提起经典文化名著时常说“四书五经”，那“五经”是哪五经呢？其实我们好多人只知有四书五经，真要具体说，还真说不全。颜教授给我们讲四书与五经的关系：《五经》即《诗》、《书》、《礼》《乐》、《易》、《春秋》，《乐》已亡佚，只存五经。《五经》代表了孔子以上的中国文化的道统。

接下来，颜教授就引经论典，讲了朱子四书读法；梁启超读《论语》《孟子》，让我们明白读四书要怎样去读更容易读懂。至于四书与立德树人之道，颜教授分别从四书的精神内在展开来讲述其义所在：《大学》之道首在明德；《论语》躬身修己，修己安人，内圣外王；《孟子》道性善，言必称尧舜，内圣之理据与外王之理想；《中庸》天道性命相贯通，成己成物，合内外，一天人。

“师者，传道授业解惑者也。”老师们把自己对传统经典文化所得内化，然后把精髓掰碎揉烂，再用通俗易懂的语言，易于理解的形式呈现给我们，我们能在这么短的时间接收这么多知识，对于我们提高自身修养有非常大的帮助。非常感谢能有这个机会参加曲阜师范大学的优秀传统文化培训学习，每天的学习都是收获满满，无论是“知”方面，还是“行”方面，均获益很多。

（ 2508班学员  于天华）