2022年4月12日，是小学优秀传统文化骨干教师培训的第二天，今天又是一场传统文化的盛宴。

第一堂是由山东大学颜炳罡教授带来的专题理论课《四书之道与立德树人》。颜教授从何谓四书说起，反复强调四书是真正的圣经，也只有四书才配称圣经。凡作为中国知识分子，不能不读四书。又详细讲解了四书的形成，深入浅出的讲解了四书与立德树人的联系，告诫老师们读好四书，立好品德，从而育好祖国的接班人。

第二堂实践观摩课《小学传统文化教学区域实施》，由潍坊市坊子区小学语文教研员王瑞荣老师向我们分享了潍坊坊子区小学传统文化教学的做法和成果，具有很强的参考学习价值，让人眼前一亮，颇受启发。首先，把握相关政策文件，保障传统文化传承实施。其次加强课堂教学研究，使用好传统文化教材。强化传统文化教师的培训与指导力度，让课堂教学成为落实传统文化教学的主阵地。同时加强各学科教学融合，挖掘优秀传统文化元素，与语文阅读教学融合，与书法教学融合，与音体美等学科融合。最后，通过开展丰富多彩的活动，有效地促进传统文化落地，实现了传承中华优秀传统文化工作扎实有效的实施。

最后，是池玉玺老师的《汉字常识与传统文化教学》，池老师凭借他深厚扎实的专业功底，给老师们解答了一个又一个汉字问题，激烈的线上互动将课堂一次又一次推向高潮，他肯钻研的精神让我们见识到了来自一线老师的专家魅力。他分别从说“文”解“字”、象物之形、指事强调、会合表意、形声相益、 同音假借、余韵七点向我们介绍了汉字的独特魅力。从池老师身上我们能够深深地感受到教师研究传统文化知识，丰富自身的文化素养的必要性，它会让我们的课堂更加的生动有趣，让我们的教学锦上添花。

学然后知不足，知不足，然后能自反也。认真学习传统文化知识，传承中华优秀传统文化是每一位教师的义务和职责。小学优秀传统文化骨干教师培训活动给老师们搭建了提升自己的平台，在接下来的几天培训中大家继续认真聆听，积极思考，不断丰富提升自己的文化底蕴。

2509班学员 雍凤