学思践悟共成长 深耕教学启新程——海南州高中物理、化学教师跟岗研修 第5期简报
作者:角巴当智、万玛措吉 时间:2025-06-07 点击数:
为进一步提升教师专业素养,深化课堂教学改革,海南州高中物理、化学教师专业跟岗研修班第一期的学员们以饱满的热情投入学习,通过听课、研讨、班会交流等形式,在理论与实践的结合中不断精进教学能力。
一、课堂观摩:聚焦教学实际,提升学科素养

上午第3节课,物理组学员们听取了赵青老师的高中物理课。本节课以“实验仪器的使用与带电粒子运动分析”为主题,重点讲解了游标卡尺和螺旋测微器的读数方法,并针对部分被遮掩的游标卡尺读数问题进行了深入剖析。此外,赵老师还结合典型例题,详细讲解了带电粒子在交变电场中的直线运动与偏转规律,帮助学生突破思维难点。赵老师的课堂讲解深入浅出,语言生动,逻辑清晰,尤其注重引导学生自主思考。在讲解附加题时,他采用层层递进的方式,帮助学生逐步掌握解题思路,课堂氛围活跃,学生学习兴趣浓厚。

课后,学员们围绕赵青老师的课堂展开深入研讨。大家一致认为,赵老师的课具有注重实验教学、分层教学和思维拓展三大亮点。同时,学员们结合自身教学实践,探讨了如何将赵老师的教学策略迁移到自己的课堂中,并就如何优化实验教学、提高学生课堂参与度等问题进行了热烈讨论。


以 “沉淀溶解平衡” 为内容的化学课观摩,为化学组学员教师打开了学科教学新视野。新课教学中,教师以生活现象为锚点(如牙釉质的保护),串联抽象原理,引导学生自主推导平衡规律,构建知识体系;习题课上,教师聚焦高考典型题型,从基础公式应用到复杂情境分析,分层拆解、归纳解题模型,还设置 “错题变式训练”,强化学生思维的精准性与灵活性。课堂上,教师们将化学学科核心素养融入教学环节,既夯实知识基础,又培养科学思维。
学员教师们紧跟授课节奏,记录教学设计亮点,课后围绕 “情境创设有效性”“习题分层梯度设计” 等展开研讨,交流如何让化学课堂更具吸引力与启发性,在思维碰撞中汲取教学创新灵感。
二、班会总结:凝聚共识,共谋发展

今日培训后,班级开展总结班会。会上,肉加主任对本期跟岗研修活动给予了高度评价,充分肯定了学员们在培训期间的优秀表现。他指出,各位老师严格遵守纪律,按时到岗,积极参与听课和研讨活动,展现了良好的学习态度和专业精神,使得每位老师在研修中均有所收获。
班主任杨老师对本阶段研修学习进行回顾总结,并对下一阶段研修目标提出要求。培训一周,学员严守纪律、积极参与听课研讨,展现良好学习态度与专业精神,在研修中均有收获。下一阶段目标则需加强深度交流备课、授课等经验,完成高质量教学设计与授课展示,借听课评课优化教学策略。随后,班长等班委反馈时间、任务分配等问题并提出建议,助力后续研修。
今日的研修活动内容丰富,形式多样,既有课堂观摩的直观学习,又有课后研讨的思维碰撞,更有班会总结的规划部署。学员们通过理论与实践的结合,进一步明确了自身专业发展方向。相信在接下来的研修中,大家定能以更饱满的热情、更严谨的态度投入学习,不断提升教学水平,为海南州教育高质量发展贡献力量!