今日，海南州高中教师跟岗研修进入第6天，虽然正值周末，但学员们的学习热情丝毫未减，积极投入到紧张而有序的学习活动中。

说课设计及展示

物理组教师们依次展示基于江宁学习经验设计的“金属丝电阻率的测量”教学方案，并分享设计思路。老师们以生活中电线选材问题导入，引发学生对金属导电特性的思考。在实验原理讲解环节，通过“类比法”帮助学生理解电阻定律。教学设计注重引导学生自主推导电阻率计算公式，强化对实验原理的深度理解，后续设置误差分析小组讨论，让学生从原理层面剖析系统误差与偶然误差的来源。之后，教师们就“金属丝电阻率的测量”课时安排与游标卡尺读数方法展开研讨，并通过讨论获得解决方案。

同时，在刘老师的精心组织下，化学组学员们依次就“化学反应速率”这一主题展开说课。每位教师都精心准备，从理论讲解到实际生活，从学情分析到教学策略，无不展现出他们的专业素养和教学智慧。说课现场气氛热烈，学员们相互学习、取长补短，收获颇丰。

自主研修与学习

午后时光，学员们各自返回住处，进行自主学习。他们利用网络资源、专业书籍等途径，对上午说课的内容进行回顾与深化，同时结合自己的教学实践，进行反思与总结。这种自主、灵活的学习方式，有助于学员们更好地吸收和内化所学知识，为后续的教学实践打下坚实基础。

集中讨论与交流

夜幕降临，学员们相约进行晚间交流学习。大家围坐一起，分享着各自的教学经验和方法，交流中，学员们各抒己见，畅所欲言，不仅增进了彼此之间的了解与信任，还为今后的教学实践提供了宝贵的借鉴和参考。

本日研修，从教学设计展示的思维碰撞到问题研讨的深度剖析，再到自主学习的沉淀升华，全方位助力教师攻克教学难点。海南州物理及化学教师专业跟岗研修班的老师们，以积极探索的姿态，在课堂教学的钻研之路上稳步前行。未来，我们将持续聚焦课堂实践，把研修成果转化为教学实效，共筑海南州物理、化学教学高质量发展的坚实根基，让教学真正成为培育学生科学素养与探究能力的沃土。