今天是跟岗研修的第九天，在今日的学习中，物理、化学组教师跟岗研修团队继续深入南京市江宁高级中学，开展了丰富且充实的研修活动，观摩优秀教师课堂教学及晚间研讨，收获颇丰，现将今日研修情况总结如下。

在今日的学习中，物理组学员深入课堂，聆听了多位优秀教师的精彩课程。黄修斌老师的课堂以实践操作为核心，通过实物展示多用电表，引导学生逐步掌握多用电表测电压、电流、电阻的操作步骤。课堂中，黄老师设置多个实际测量任务，让学生在动手操作中深化对理论知识的理解；付强老师的习题课聚焦带电粒子在电磁场中的复杂运动问题，精选典型例题，从基础题型到综合难题层层递进。讲解过程中，付老师注重引导学生分析物理过程，建立清晰的物理模型，通过一题多解、多题归一的教学方法，帮助学生拓宽解题思路；陈光林老师的复习课紧扣磁场与磁感应强度的核心知识点对概念进行深度剖析。课堂上，陈老师注重与学生互动，针对学生易错点进行重点讲解和强化训练，有效帮助学生查漏补缺，构建完整的知识体系；吴本玥老师的作业讲解课围绕带电粒子在电场中的运动和万有引力相关内容展开。吴老师对学生作业中普遍存在的问题进行系统归纳，通过错题分析、思路点拨和方法总结，帮助学生理解知识要点，纠正错误思维。每一堂课都展现出教师对教材的深刻理解与对学生学情的精准把握，教学环节环环相扣，互动设计生动有效。

化学组教师共同聆听了关于水解和电离平衡以及离子浓度大小比较的习题课。授课教师对习题课的把握极为精准，以清晰的逻辑梳理知识脉络，从基础概念延伸至复杂题型，层层递进。课堂上，教师精心挑选具有代表性的习题，涵盖了各种常见题型和易错点。在讲解过程中，善于引导学生分析题目条件，挖掘隐藏信息，培学生的审题能力和解题思维。不仅注重讲解答案，更注重剖析解题思路和方法，帮助学生举一反三。此外，该教师极具总结归纳能力，提炼出解题的关键要点和通用方法，形成系统的知识框架。通过对比、归纳等方式，让学生清晰地理解不同知识点之间的联系与区别，有效提升了学生对知识的掌握程度和运用能力。这种精准把握习题课和高效总结的教学方式，为听课教师提供了宝贵的教学经验。

随后，化学组教师聆听了另一位教师关于沉淀溶解平衡应用的课程。授课教师紧扣高考对这部分知识的考察要求，将教学重点聚焦于例题讲解。教师首先对沉淀溶解平衡的核心概念和原理进行简要回顾，为后续的例题分析奠定基础。接着，选取了典型模拟题，从不同角度、不同难度层次对沉淀溶解平衡的应用进行深入剖析。在讲解例题时，不仅详细分析解题过程，还引导学生思考题目所涉及的知识点在高考中的常见考察形式和命题规律。这种紧密结合高考、以例题为核心的教学方式，让听课教师深刻认识到在教学过程中把握高考方向、强化例题教学的重要性，为今后的教学提供了新的思路和方法。

晚自习时间，八位物理组学员齐聚一堂，围绕今日听课内容展开热烈研讨。老师们纷纷分享自己的学习收获，对各位授课教师的教学方法、课堂设计、师生互动等方面给予高度评价。大家一致认为，黄老师的实践教学、付老师的解题策略、陈老师的复习方法以及吴老师的作业讲解模式都极具借鉴意义。在研讨过程中，老师们还结合自身教学实际，探讨如何将今日所学运用到今后的课堂教学中，针对教学中可能遇到的问题进行深入交流，提出许多切实可行的解决方案。通过此次研讨，老师们不仅加深了对物理教学的理解，也进一步明确了今后教学改进的方向。

化学组教师针对当天两位老师的课堂教学展开了热烈的讨论。老师们各抒己见，分享自己的听课感受和收获。对于第一位教师精准把握习题课和善于总结归纳的教学方法，老师们表示将在自己的习题教学中借鉴学习，注重培养学生的解题思维和总结归纳能力；对于第二位教师紧扣高考、强化例题教学的模式，老师们认为这种教学方式能够有效提高学生的应试能力，值得在教学实践中推广应用。

今日的跟岗研修活动，为各位教师提供了宝贵的学习交流机会，让大家在观摩与研讨中开阔了教学视野，提升了教学能力。相信在后续的研修中，老师们将继续保持积极学习的态度，不断汲取经验，为物理及化学教学注入新的活力。