6 月 18 日，西宁市“三新”改革下高中政治实践研讨活动延续深耕之势，本地名师的实践智慧如璞玉生辉，省外专家的备考策略似锦囊在握，为思政教师献上一场兼具烟火气与前瞻性的教研盛宴。

案例流芳：守正创新的本土答卷

晨光中，西宁十四中赵永华老师的《以名师工作室为平台促进教师专业化发展》案例分享，如同一本翻开的成长手记。她娓娓道来“青蓝工程”中的师徒结对故事：老教师用“三备三上”磨课法雕琢青年教师的教案，青年教师以信息技术反哺老教师的课件制作，这种“双向奔赴”的成长模式，让工作室成为孕育教学智慧的孵化器。“一案三磨”的课例研究法更让在场教师纷纷拍照留存。

青海昆仑中学肖桂芬老师的《识变・应变・求变：“三新背景下高中政治教学的守正与创新》优秀案例，则如同一幅动态的教学改革画卷。她以《习近平新时代中国特色社会主义思想学生读本》融入为例，展示如何将“高质量发展”议题转化为“西宁老字号企业转型”调研任务，让学生用 SWOT 分析法诊断本土企业的发展瓶颈。这种“把国策讲成身边事，将理论化为脚下路”的创新实践，恰似为新教材落地架起了“本土转化器”。

备考指南：新高考战场的破局之道

济南市教研员黄万强老师的《新教材新高考视域下高三复习备考导向与对策》讲座，犹如一场高考战场的沙盘推演。他以近三年真题为“作战地图”，解析出“价值引领是魂、素养考查是骨、情境创设是肉、知识整合是血”的命题密码，提出的“三轮复习战术”让教师眼前一亮：

一轮复习如“织网捕蝉”，以《中国特色社会主义》为经线，将必修与选修知识编织成逻辑缜密的知识网络；

二轮复习似“穿针引线”，用“共同富裕”“生态文明” 等重大议题串联考点，训练学生在复杂情境中“拆题破局” 的能力；

三轮复习若“画龙点睛”，通过《习近平谈治国理政》金句赏析、青海生态治理时政评析等，提升学生政治表述的 “理论质感”。

他特别警示：“新高考是思维的较量，而非模板的堆砌。” 当他以“用‘矛盾论’分析盐湖资源开发与生态保护”为例，展示如何让哲学思维照亮现实问题时，会场响起热烈的掌声。

两日培训如同一座桥梁，连接着“三新”改革的理想彼岸与教学实践的现实此岸。当本土案例的星火汇聚成炬，当备考策略的甘霖滋润心田，西宁思政教师正以“千淘万漉虽辛苦”的坚韧，在思政课改革创新的征途上，书写“吹尽狂沙始到金”的时代答卷。湟水之滨的思政教育，必将在守正创新中孕育出更丰美的果实。