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曲阜师范大学优秀传统文化骨干教师培训班第四期教师随笔:学《论语》,用《论语》修身养性

作者:教育中心 时间:2018-11-02 点击数:

学《论语》,用《论语》修身养性

第四期宇字班威海刘晓燕   

10月31日早晨,第四期宇字班将近150名学员齐聚学堂外,大声吟诵《论语》经典篇目。子曰:“学而时习之,不亦悦乎?有朋自远方来,不亦乐乎?人不知而不愠,不亦君子乎?”场面振奋人心。

 

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清晨读《论语》修身养性

温文尔雅的朗读声中,饱含宇字班三位班主任老师的殷切期望,希望他的学员们养成一种与黎明共舞的生活方式,在朗读中,能领略母语的优美,感受《论语》所传达的情感;同样也包含我们来自山东各市区的同学们,远离家乡来到至圣故里求学的拳拳之心。愿我的同窗们都能学有所得。

戌时书《论语》厚德载物

永远不会忘记2018年10月30日戌时,完成了一天的学业,潜心抄写《论语》的场景。那时的礼堂静悄悄。

 

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今天的学习内容

今天我们幸运的跟随三位老师学习。学习了张国钟局长以“传统文化教什么的问题”为主题的课程《传承古圣先贤品德智慧,重建中华民族精神家园》,学习了孔为峰教授的以“怎样解读《论语》”为主题的课程《论语》汇报课,学习了费发洲老师的太极拳现场指导课,发自内心的感恩老师们的悉心指导!

从张局长的讲课中,我学到了这五点:

1.文化复兴,莫折腾,才能培养好的家风国风。

2.要想读书有用,书要反复读,读就要读经典;要想写出好文章,写作要反复的改,就像工厂里要生产的产品不能是残次品一样。写就要写出完整的作品。张老师还讲了如何引领学生学习文言文,要从反向思维教学句读,释义等

3.张老师的四个层面讲述了他的育人观,为我们解疑答惑。张老师讲了“三季人”的故事,颜回认“真”,让我们从故事中领会他思想的精髓。

4.生活需要仪式感。学生的毕业典礼必须请家长到场,没有感情的仪式都是假仪式。一所好学校,应当是一所富有仪式感的学校。校园里,总有一些别样的文化氛围,熏陶每一位校园里的生物,濡染荡涤每个人的心。

5.人人都应“立德、立功、立言”为后世子孙留下点东西。老师说,就如光亮的底色画出的画更漂亮。生而为人,我们总要给后世留下点什么。总不能只留下备课本吧。这的确值得我深思。

 

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孔教授讲《论语》教学要用五步教学法,读对,读通,读懂,读美,笃行。我想这样的方法适用于所有经典。从此刻熟读《论语》修身养性,做到知行合一,永葆良善之心。

 

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费老师讲解太极精神。

1.学武,是为了阻止战争,止戈为武。

2.凡事都有两面性,切不可过于较真,凡事多往好处想。

3.教育学生不能硬着来,适时适当的场合指出他们的不足,会收获不一样的效果。

这就如太极的顺势借力,不可硬来,要柔中带刚,方可达到最好的成效。

 

 

为今天的学习之旅画上完美的句号

为了让所学更扎实,我们宇字班二班一组的同学们积极地参入到活动中来,20点30分还在积极排练,志在让自己的学习生活更加充实!

 

良多收获,让我觉得不虚此行,收获满满。接下来的学习,我会以更加饱满的精神状况来迎接!

 

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