吟诵经典重传承 面向未来需智慧----盈字一班优秀传统文化培训第三天

第七期盈字班临沂刘青

古韵有新声

吟罢低眉无写处，月光如水照缁衣。在古代，吟诵从蒙童入学开始，伴随读书人的一生，是中国人运用了三千多年以上的读书方法。

王昊，中华吟诵学会会员，淄博市吟诵学会副会长，山东“行调”吟诵第5代传人，2013年跟随首都师范大学徐健顺教授学习吟诵，2015年拜河南大学华锋教师为师成为“华门弟子”，2017年首届全国吟诵大会获“全国三强”。

王昊老师吟诵的是独具特色的“行调”。 “行调”是以王昊的祖父王佩行先生名字最后一字命名而来，具有低诵慢吟、腔音唱法、节奏明快、平长仄短等鲜明特点。通过王老师详细的细讲老师们明白吟诵不是朗诵，不是唱歌，而是用一种最符合其声调节奏、声律特色的方式，将诗歌抑扬高低的美感传达出来的一种传统的读书方法。

王老师现场吟诵。听完，你会真正领悟“吟诵声中有诗词另一半灵魂”的意义。

五千年文化、三千年诗韵，诗词自春秋萌芽，到唐宋巅峰，一直滋润着华夏儿女的心田。

为未来而教

黄坚，北京师范大学政府管理学院研究员，北京君谊中学疑探教学部校长，课改专家，所推广的“疑探教学”获2018年基础教育国家级教学成果二等奖。

黄老师带领大家深入思考道、慧、儒、德等问题。

相信学生是老师最大的师德，点燃学生是老师最大的智慧。

老师们利用课间时间，和黄老师深入交流。

河南省西峡县以杨文普为首的团队探索了多年的“三疑三探”教学模式，变传统的接受型为思考型，让每一位学生都能在民主和谐的氛围中学习，思考、探索、创新，快乐，实现了教与学方式的彻底改变，走出了一条切实可行的、推进课堂教学的改革之路。

面对经典，借助规范的吟诵，传习雅言之道，更能拉进现代与古典之间的距离；面对未来，探索有效的教育方法，培养有责任感的创新人才，努力做一名智慧的教师。今天又是收货满满的一天，明天精彩继续。