中华民族有着灿烂悠久的文化，中华传统文化孕育着“修身、齐家、治国、平天下”的经世价值取向；“天下兴亡，匹夫有责”的爱国主义精神；“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”的奉献精神；“富贵不能淫，威武不能屈，贫贱不能移”的浩然正气，这些都是中华民族文化的宝贵财富，也是我们的精神支柱。一个民族，一个国家，如果没有自己的精神支柱，就等于没有灵魂，就会失去凝聚力和生命力。传统文化是支撑中华文化的精神脊梁，成为推动中华文化发扬光大、绵延不断、生生不息的力量之源。因此，弘扬传统文化迫在眉睫。

在学校领导的推荐下，我有幸参加由曲阜师范大学举办的中国传统文化的学习。在学习过程中我们聆听了杨建明、单承彬等专家学者的报告，并且学习了传统的礼仪等，使我对传统文化有了一次深刻的了解。这也是一次文化大餐，丰富了大脑的知识。

学习传统文化，让我们的生活和工作更加和谐快乐，这既是我们学习传统文化的原因，又是这段时间以来我们学习传统文化的收获。以前，我们遇事很多时候都是根据自己当时当地的心情、情绪来处理面对的问题。如果我们学了传统文化，有一颗宽爱地心，我们会在矛盾冲突发生以前有预见性地化解矛盾，无论何时，都可以以一份“共情”的心，从对方的出发点考虑问题，理解对方，从而更有效地沟通思想，解决问题。《中庸》的“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之。”讲的是治学求进得道理。一个人要广泛地多方面学习，详细地问，慎重地思考，明确地分辨，踏踏实实地行。在工作中，如果我们时时如此，积极主动地工作。那么，我们的工作该是多么和谐惬意的一件事。《大学》中“大学之道，在明明德,在亲民,在止于至善” 意思是，大学的宗旨在于弘扬光明正大的品德,在于使人弃旧图新,在 于使人达到最完善的境界.告诉我们，格物、致知、诚意、正心、修身、齐家、治国、平天下。树立远大的目标。《论语》的“入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁。行有馀力，则以学文。”告诉我们“仁爱”的重要性。因此，我们要把传统文化学深，学透，学到我们的骨髓里，运用到我们的工作中去。

习近平总书记特别强调，国无德不兴，人无德不立。在对待中华传统文化道德价值观方面，我们不能有“懒汉思维”。没有创造性转化，传统就是传统，永远不会变成现实；没有创新性发展，历史就是历史，永远不会走向未来。今日中国社会的文化、价值、道德需要在“再中国化”的过程中，从“中国传统文化”走向“中华文化”。中国传统文化是过去完成时，尽管我们可以不断对之做出新的理解与阐释，但其内涵毕竟是既定的；而中华文化则是涵盖过去现在未来的一个动态概念。对于今日中国社会固然要讲把中国传统文化中的精华内容传承下来，更要大讲特讲中华文化的“现在进行时”，让中华文化作为一个整体赶上时代引领未来，因为“中华民族伟大复兴需要以中华文化发展繁荣为条件”。

传统文化，会让我们的生活更加美好，社会更文明，祖国更强大。弘扬传统文化，是我们每一位教师的使命。