中国优秀传统文化承载着数千年先人的宝贵经验和智慧，是民族的瑰宝，要传承、要发扬。2022年3月7日-12日，带着一颗真诚修身的心，我走进了小学优秀传统培训会。

六天的时间，十几位专家、教授的讲座让我们充分享受了一场中华传统文化教育的盛宴，使我时时处于一种被激励和感动的状态。专家、教授的讲座不仅让我感受到了老师们深厚的中华传统文化底蕴和强烈的民族自豪感，更为我开启了一扇深入了解、体会中华传统文化精髓的大门。

他们的讲解是那样的激情四射，时而引经据典，时而直接现实，他们真的是在用自己的生命讲课，用自己的体验诠释着传统经典文化。在各位专家、教授的讲座中，既有深层的道理，又有具体的做法；既有生活的智慧，又有历史的教训；既有广博的知识，又有人生的理想，让我体会到了做人的意义和做人的乐趣，感受到了中国传统文化的魅力。

作为教师的我们，首先要做弘扬优秀传统文化的先行者，做中华传统文化的代言人。教育为本，知者先行，教师要将传统文化中的“仁、义、礼、智、信”作为自己建树教师形象之本，不断丰富乃至超越“传道、授业、解惑”的职业内涵，谱写新时代的“师说”。

语文教师如何引导学生穿越时空，和圣者、智者对话，和先驱者、跋涉者交流，从而感受伟大的心灵、深邃的思想、超凡的智慧和创造力量？如何使学生在学习语文过程中，既感受、体验到语言文字表情达意的表现力、生命力，又受到优秀文化的熏陶，有利于开阔视野，提高审美情趣和精神品格，形成奋发向上的人生态度？我想：在教学中，时常与学生一起捧起首首经典诗词，就走进了中国文化；陪伴学生抑扬顿挫地欢畅诵读，引导学生咀嚼体悟，自然就能润养身心，化育灵魂；课堂上不失时机地对传统经典著作进行推荐和引用，相信传统文化的思想精髓定能在学生心中无形中得以传承 ……

作为一名语文教师，学习并传播中华文化经典，是当仁不让的使命。所以我们要努力营造语文课堂的传统文化气氛，深入挖掘教材的文化内涵，让学生在语文学习中感受祖国语言文字的秀美，在潜移默化中受到祖国优秀传统文化的熏陶。

总之，国之经典，民之荟萃，师之传承，方可燎原，做一颗会生根、发芽、开花、结果的种子，我们责无旁贷!    

（2502班学员 梁杰）