2022年3月21日，我们开启了我们的培训之旅。

第一堂课是徐勇教授的《<中小学传统文化教育指导标准>解读》。通过学习，我们明白了传统文化教育是以中华优秀传统文化为主要内容、以提升中小学生传统文化综合素养为宗旨、以增强中小学生文化自觉与文化自信为目标的教育活动。在文化自信和自尊的同时，还要有一种文化理解和宽容。既然文化本质上表现的是一个民族的自我和特色，是一个民族和另外一个民族不一样的东西，那么，所有的文化都有它独特的价值和存在的理由。只有尊重不同民族文化的多元化表达，才能实现我们民盟老主席费孝通先生所倡导的“各美其美、美人之美、美美与共、天下大同”的境界。

张国钟老师的实践观摩课《小学阶段传统文化课的基本要求与教师素养》，教导我们要传承古圣先贤品德智慧，重建中华民族精神家园，这是我们人民教师的历史使命。生动阐释了弘扬传统文化教师需要具备的素养，以及传统文化教材以何种策略进行教学更有效，这些内容对于我们来说，都是亲切而实用的，我从中获益良多。

傅永聚教授的专题理论课《中华文化的基本精神》从“为什么要弘扬中华优秀传统文化”“文化、传统文化和中华优秀传统文化”以及“中华文化的基本精神”三个方面一步步带我们领略中华文化的精神内涵——中华文化基本精神的核心内容：天人合一、以人为本、刚健自强、以贵、革故鼎新。

成积春教授的在线体验课《孔子与〈论语〉》，更是让我们眼前一亮，课程采取虚拟仿真技术，创制出涵盖孔子“和”思想主要内容的十二个场景，在剧情演绎模块中，以“具象化”“可视化”的方式表现了孔子“和”思想的抽象内容，与传统教学方法相比，可以使学生更好地掌握基本知识、领悟深刻哲理，深化对“和”思想的认知。

   线上培训第一天，我们心怀崇敬，边听边记，边记边思，用自己的努力学习，加深自己的理解，从而更好的从事我们的教育事业。

（2505班学员  李伟）